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第三节
把握青春节拍;视频导入 ：青春; 悄悄地，青春正迈着轻盈的步伐向我们走来，跨进青春的门槛，我们迎来了一个多姿多彩多梦的季节，一段绚丽美好的年华。健壮的身体，丰富的情感，多彩的梦想……“成长”给我们带来了几许惊喜，几多烦恼。你有这样的感受和经历吗？你是一个什么样的男生和女生呢？ 你是如何认识和评价自己的性别角色呢？;教学目标：;;;◎写出男生、女生在性格、思维等方面的优点：;;活动：心灵交流;活动：心灵交流;男孩最欣赏的女孩：
1．脸上经常有微笑，温柔大方；
2．活泼而不疯癫，稳重而不呆板；
3．清纯秀丽，笑起来甜甜的；
4．心直口快，朴素善良，随和；
5．聪颖，善解人意；
6．纯真不做作，有性格；
7．能听取别人意见，自己又有主见；
8．坦然，充满信心和朝气；
9．不和男生打架；
10．长头发，大眼睛，说话斯文。;男孩最讨厌的女孩：
1．扮老成，一副老谋深算的样子；
2．长舌头，对小道消息津津乐道；
3．自以为是，骄傲自大；
4．啰啰嗦嗦，做事慢慢吞吞；
5．小心眼，爱大惊小怪；
6．疯疯癫癫，不懂自重自爱；
7．总喜欢和男孩找碴儿吵架；
8．容易悲观，动不动就流眼泪；
9．把打扮和传播别人小事当“正业”；
10．自以为“大姐大”，笑起来鬼叫一样。;女孩最欣赏的男孩：
1．大胆，勇敢；
2．幽默，诙谐；
3．思维敏捷，善于变通；
4．好学，敏捷；
5．团结同学，重友情；
6．集体荣誉感强；
7．有主见；
8．热心助人；
9．有强烈上进心；
10·勇于承担责任，有魄力。 ;女孩最讨厌的男孩：
1．满口粗言烂语；
2．吹牛皮；
3．小气，心胸窄；
4．粗心大意；
5．过于贪玩；
6．喜欢花钱；
7．小小成功便沾沾自喜；
8．有时过于随便，得过且过；
9．遇突发事件易鲁莽冲动；
10.不做家务，说做家务是女生的事。 ;仔细观察上图中的4幅漫画，并思考：
(1)漫画描述了怎样的场景？
(2)漫画中男女生交往方式恰当吗？哪些是恰当的，哪些是不恰当的？; 二、男女生交往的艺术;;;;东施效颦;收到情书后;探究：;把握青春 把握情感;青春期异性交往的五条原则;知识卡：
男女生交往???三宜三不宜”
●宜泛不宜专
●宜短不宜长
●宜疏不宜密
;异性交往“八提倡和八不提倡”;知识拓展; 男女生的相处，既是技术，又有艺术。愿你发挥聪明智慧，收获友情和欢乐。
;5、全班诗朗诵《男孩 女孩 青春》 ;男孩是首豪壮的歌，女孩是幅朦胧的画。
男孩可以支撑蓝天占有广阔的领域，
女孩可以亲吻大地揽进世间忧愁。
男孩可以为天下之忧而忧，
女孩可以为天下之乐而乐。
男孩和女孩手拉着手，
沿着布满荆棘的道路，共同走向火红的青春！
;1、下列哪项与“异性效应”无关？（ ）
A、一起吃饭温文尔雅。
B、有女生加油，男生打球更来劲。
C、“男女搭配，干活不累”。
D、早恋现象的出现。
2、下列哪项不是男女生正常交往的好处？（ ）
A、有利于心理健康。
B、能让自己发育得更快。
C、能激发内在的积极性和创造性。
D、能促进自我完善。
;3、青春期美丽又危险，男女同学应（ ）
A、避免交往
B、亲密交往
C、适度交往
D、断绝交往
4、男女同学交往，不恰当的做法是（ ）
A、自爱、自重、自尊、自强
B、落落大方
C、尊重对方人格与感受
D、羞怯忸怩，神神秘秘。;（二）判断正误题（正确的填“√”，错误的填“X”）
1、男女生过多交往，就一定会早恋（ ）
2、既然男女生交往是正常的，那么偶尔单独见见异性网友也可以。（ ）
3、我们现在的主要任务是学习，男女生最好不要交往。（ ）
4、要成为受欢迎的人，必须遵循异性交往的规则。（ ）
5、为了拉近与异性的距离，可以随意给异性取不雅外号。（ ）
;谢谢再见！
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