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《突出中心》作文指导教案设计 作文指导《突出中心》教案 【作文指导】 突出中心 【教学目标】 1．学习围绕中心，选取典型材料。 2．学会运用多种形式，突显文章中心 【教学时数】二课时 【自主学习】 一、默读《突出中心》知识短文，思考：（在文中打上记号）1、什么叫中心？中心是___________________________________。 2、中心有什么作用呢？ 3、怎样才能做到突出中心？ 二、知识回顾 回顾一下，本单元各篇课文的中心分别是什么？ 《紫藤萝瀑布》：___________________________________。 《走一步再走一步》：___________________________________。 《蝉》：___________________________________。《贝壳》：___________________________________。《在山的那边》：___________________________________。 《虽有佳肴》：___________________________________。 【思考练习】 ①爸爸的工作是搞进出口贸易，主要负责东南亚地区进出口业务。一天晚上，狂风呼啸，电话铃声响起，紧急告之一批货物滞留在港口。爸爸二话没说，穿上大衣，匆匆走出家门。事后我才知道，爸爸如不及时赶到现场处理，国家就要损失几百万元。中心思想：__________________ ②临近考试了，教语文的张老师发了高烧，但她仍然带病坚持上课。同学们知道后，有的给老师搬椅子，有的给老师递上一杯热茶，有的帮老师擦黑板…… 中心思想：__________________ 【文题再现】 本单元的作文题目是： 一、书包是我们每个人必备的学习用品，上学和放学的路上，它与我们形影不离，假如要以“书包”为话题写一篇作文，想一想，可以有哪些确立中心的角度？试根据提示将你想到的填写在下表中。（表格见课文） 二、以“电视机前（餐桌旁）的一家子”为题，自定中心，写一篇作文。不少于500字。