2023年沪科版九年级上册数学第23章解直角三角函数第1节第3课时30°，45°，60°角的三角函数值.pptxVIP

沪科版九年级上册 第二十三章课程讲授课程导入习题解析课堂总结23.1 锐角的三角函数第三课时 30°，45°，60°角的三角函数值 前 言1.运用三角函数的概念，自主探索，求出30°、 45°、60°角的三角函数值；（重点）2.熟记三个特殊锐角的三角函数值，并能准确地加 以运用.(难点)学习目标及重难点 课程导入思考：你能说说伴随你九个学年的这副三角尺所具有的特点和功能吗？ 课程导入45°45°90°60°30°90°思考：你能用所写的知识，算出图中表示角度的三角函数值吗？ 课程讲授新课推进探索1：30°、45°、60°角的三角函数值30°60°45° 根据锐角三角函数的定义及直角三角形的有关性质，很容易得到30°，45°，60°角的三角函数值. 如图（1），在 Rt△ABC 中，∠C = 90°，∠A = 30°，∠B = 60°. 设 BC = 1，则 AB = 2，AC = （为什么？）.ACB30°60°12课程讲授新课推进于是有sin 30°= ____，cos 30°= ____，tan 30°= ____；sin 60°= ____，cos 60°= ____，tan 60°= ____； 如图（2），在 Rt△ABC 中，∠C = 90°，∠A =∠B = 45°. 设 BC = 1，则 AC = 1，AB = （为什么？）.ABC45°45°11课程讲授新课推进?于是有sin 45°= ____，cos 45°= ____，tan 45°= ____；1 30°45°60°sin αcos αtan α三角函数三角函数值α课程讲授新课推进 课程讲授新课推进例1 求下列各式的值：（1）2sin 60°+ 3tan 30°+ tan 45°；（2）cos2 45°+ tan 60°cos 30°.表示（cos 45°）2解（1）2sin 60°+ 3tan 30°+ tan 45° = 2× + 3× + 1 = + 1 ??? 课程讲授新课推进?? 求下列各式的值：提示：cos260°表示(cos60°)2，即(cos60°)×(cos60°).解：cos260°+sin260°(1) cos260°+sin260°；课程讲授新课推进例2 (2) 解：(3) 课程讲授新课推进??? (4) 解：原式课程讲授新课推进 随堂小练习计算：(1) sin30°+ cos45°；解：原式 =(2) sin230°+ cos230°－tan45°.解：原式 =课程讲授新课推进 1.通过特殊角的三角函数值，进一步巩固锐角三角函数之间的关系.（互余关系、倒数关系、相除关系、平方关系）2.观察特殊三角函数值表，你能得出三角函数的增减性规律吗？锐角三角函数的增减性：当角度在0°～90°之间变化时，正弦值和正切值随着角度的增大（或减小）而 ； 余弦值随着角度的增大（或减小）而 .增大（或减小）减小（或增大）课程讲授新课推进 ∠A=∠A=∠A=∠A=∠A=∠A=∠A=∠A=∠A=课程讲授新课推进探索2：由特殊三角函数值确定锐角度数逆向思维 课程讲授新课推进如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°， ，求∠A的度数．ABC例3 ?∴ ∠A= 45° 课程讲授新课推进解： 在图中，ABO∴ α = 60°.∵ tanα = ，如图，AO 是圆锥的高，OB 是底面半径，AO = OB，求 α 的度数.例4 课程讲授新课推进一个小孩荡秋千,秋千链子的长度为2.5m,当秋千向两边摆动时,摆角恰好为60°,且两边摆动的角度相同,求它摆至最高位置时与其摆至最低位置时的高度之差(结果精确到0.01m).探索3：特殊三角函数值的运用例5 ACOBD∴最高位置与最低位置的高度差约为0.34m.∠AOD OD=2.5m, 解:如图,根据题意可知,∴AC=2.5-2.165≈0.34(m). 课程讲授新课推进 习题解析习题1 2.在△ABC中，若 ，则∠C=（　　）A．30° B．60° C．90° D．120° 1. tan(α+20°)＝1，锐角α的度数应是（　　）A．40° B．30°