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逻辑结构设计例题 第一页，共三十页，2022年，8月28日 【例】学生实体可以转化为如下关系模式，其中学号为学生关系的码。 学生（学号，姓名，性别，年龄，班级） 第二页，共三十页，2022年，8月28日 2．实体间联系的转换 （1）1:1联系 可以转换为一个独立的关系模式 与该联系相连的各实体的码以及联系本身的属性均转换为该联系的属性 每个实体的码均是该联系的候选码。 也可以与任意一端对应的关系模式合并 在该关系模式的属性中加入另一个关系模式的码和联系本身的属性。 第三页，共三十页，2022年，8月28日 【例】假如有一个“管理”的联系，即一个班主任管理一个班级，一个班级只能由一个班主任管理，该联系为1:1联系，将其转化为关系模式有三种方法 教师 班级 教师号 姓名 性别 职称 班级号 学生人数 管理 1 1 第四页，共三十页，2022年，8月28日 1 转化为一个独立的关系模式 教师（教师号，姓名，性别，职称） 班级（班级号，学生人数） 管理（教师号，班级号）或管理（教师号，班级号） 2 将其与“班级”关系模式合并，增加“教师号”属性 班级（班级号，学生人数，教师号） 教师（教师号，姓名，性别，职称） 3 将其与“教师”关系模式合并，增加“班级号”属