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人教版八年级上册数学全册同步讲义 PAGE PAGE 5 第1讲 三角形中的线段 知识要点梳理知识点一： 1、三角形有关概念（1）三角形的定义：由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形。  （2）三角形的基本元素：　　①三角形的三条边：即组成三角形的线段；　　②三角形的角：即相邻两边所组成的角叫做三角形的内角；三角形的一边与另一边的延长线所组成的角叫做三角形的外角。　　③三角形的顶点：即相邻两边的公共端点。 （3）三角形的特征： ①三条线段不在同一直线上，且首尾顺次相接；　 ②三角形是一个封闭的图形。 （4）三角形的符号：　 ①三角形用符号“△”表示。顶点是A、B、C的三角形，记作“△ABC”，读作“三角形ABC”；　　　　 　注意：△ABC是三角形ABC的符号标记，单独的△没有意义　 ②三角形ABC的边AB可用边AB所对的角C的小写字母c表示，AC可用b表示，BC可用a表示。　2、三角形的分类　　(1)按边分类：　　　 要点诠释：　　①不等边三角形：三边都不相等的三角形;　　②等腰三角形：有两条边相等的三角形叫做等腰三角形，相等的两边都叫做腰，另外一边叫做底边，　　两腰的夹角叫顶角，腰与底边夹角叫做底角;　　③等边三角形：三边都相等的三角形.　　 (2)按角分类：　　要点诠释：①锐角三角形：三个内角都是锐角的三角形; ②钝角三角形：有一个内角为钝角的三角形.知识点二：三角形三边间的关系　　定理：三角形任意两边之和大于第三边。　　 定理的数学语言：如图1， 　　|b－c|＜a＜b＋c　　　 　　 推论：三角形任意两边之差小于第三边。 要点诠释： （1）理论依据：两点之间线段最短。 （2）给出三条线段的长度，判断它们能否构成三角形。判断方法常用的有两种（设a、b、c为三边的长）： ①a＋b＞c，b＋c＞a，c＋a＞b都能成立，则以a、b、c为三边的长可以构成一个三角形（此法一般不用）; ②|b－c|＜a＜b＋c长为a，b，c的三条线段可组成三角形；或若c是最长的线段，且a＋b＞c，则以a、b、c为三边的长可构成一个三角形。　　（3）已知三角形两边的长，可以确定第三边的取值范围:　　　　 设三角形的两边的长为a、b，则第三边的长c的取值范围是。　　（4）证明线段之间的不等关系。 知识点三：三角形的高、中线、角平分线1、三角形的高 从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线，简称三角形的高． 三角形的高的数学语言： 如图2，AD是ΔABC的高，或AD是ΔABC的BC边上的高， 或AD⊥BC于D，或∠ADB＝∠ADC＝90°。 AD是ΔABC的高∠ADB＝∠ADC＝90°(或AD⊥BC于D)；要点诠释： 　　①三角形的高是线段； 　　②三角形有三条高，且相交于一点，这一点叫做三角形的垂心。 　　③三角形的三条高：　　　(ⅰ)锐角三角形的三条高在三角形内部，三条高的交点也在三角形内部； 　　　(ⅱ)钝角三角形有两条高在三角形的外部，且三条高的交点在三角形的外部； 　　　(ⅲ)直角三角形三条高的交点是直角三角形的直角顶点。 2、三角形的中线三角形的一个顶点与它的对边中点的连线叫三角形的中线． 三角形的中线的数学语言：如图3，AD是ΔABC的中线或AD是ΔABC的BC边上的中线或 BD＝CD＝BC。　AD是ΔABC的中线BD＝CD＝BC。 要点诠释：　　①三角形的中线是线段； ②三角形三条中线全在三角形内部； ③三角形三条中线交于三角形内部一点，这一点叫三角形的重心． ④中线把三角形分成面积相等的两个三角形。 3、三角形的角平分线 三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。 三角形的角平分线的数学语言： 如图4，AD是ΔABC的角平分线，或∠BAD＝∠CAD且点D在BC上。 即AD是ΔABC的角平分线∠BAD＝∠DAC＝∠BAC (或∠BAC＝2∠BAD＝2∠DAC) 要点诠释： 　　①三角形的角平分线是线段； ②一个三角形有三条角平分线，并且都在三角形的内部； ③三角形三条角平分线交于三角形内部一点，这一点叫做三角形的内心． ④可以用量角器或圆规画三角形的角平分线。 知识点四：三角形的稳定性　　如果三角形的三边固定，那么三角形的形状大小就完全固定了，这个性质叫做三角形的稳定性．要点诠释：　　①三角形的形状固定是指三角形的三个内角不会改变，大小固定指三条边长不改变．　　②三角形的稳定性在生产和生活中很有用．例如，房屋的人字梁具有三角形的结构，它就坚固而稳定；在栅栏门上斜着钉一条(或两条)木板，构成一个三角形，就可以使栅栏门不变形．大桥钢架、