最新人教版九年级上册数学全册教学计划及进度表(3篇).docVIP

九年级数学上册教学工作计划 一、学情分析： 新学期，根据九年级合班的实际，首先是先摸清底子，稳住学生，然后根据学生学情分布情况，重新划分学习小组，对新合班过来的学生，做好各方面的工作，使他们迅速适应新环境，然后，尽快帮他们找到新的学习榜样和新学伴，帮他们树立竞争意识和发展意识以及创新意识，鼓励大家在新学期，获得更大的进步，取得更大的发展。 二、教学内容 本学期所教九年级数学包括：第二十一章《一元二次方程》、第二十二章《二次函数》、第二十三章《旋转》、第二十四章《圆》、第二十五章《概率初步》。代数三章，几何两章。而且本学期要授完下册第二十七章内容。 三、教学目标： 本学期的主要教学任务目标： （1）根据学情，调整好教学进度，优化学习方法，激活知识积累。 （2）形成知识网络，解决实际问题。 （3）强化规范训练，提高应考能力。 （4）关注学生特长需求，做好学生心理疏导。 具体的说，教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算， 逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。 知识技能目标会解一元二次方程;理解旋转的基本性质;掌握圆及与圆有关的概念、性质;理解概率在生活中的应用。过程方法目标：培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。 四、提高学科教育质量的主要措施 1、认真做好教学工作。把认真教学作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。 2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说：激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。 3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写复习提纲，使知识来源于学生的构造。 4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。 5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。 6、培养学生学习数学的良好习惯。这些习惯包括：认真做作业的习惯包括作业前清理好桌面，作业后认真检查；预习的习惯；认真看批改后的作业并及时更正的习惯；认真做好课前准备的习惯；在书上作精要笔记的习惯；妥善保管书籍资料和学习用品的习惯；认真阅读数学教材的习惯。 7、开展分层教学，布置作业设置不同层次分别适合于差、中、好学生，课堂上的提问照顾好好、中、差学生，使他们都得到发展。 8、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，后进生，一些关键知识，辅导后进生过关，为后进生以后的发展铺平道路。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。 ____年_____月_____日附教学进度表： ____年_____月_____日 九年级上册教学进度表 周次 日期 内容 教学形式 1 9月1日~9月2日 21.1一元二次方程~21.2.2 公式法 2 9月5日~9月9日 21.2.3因式分解法~21.2.4一元二次方程的根与系数的关系 3 9月12日~9月16日 21.3 实际问题与一元二次方程, 第21章复习 4 9月19日~9月23日 22.1.1 二次函数~22.1.3 二次函数的图象和性质 5 9月26日~9月30日 22.1.4 二次函数的图象和性质~22.2 二次函数与一元二次方程 6 10月1日~10月7日 休息 7 10月8日~10月14日 22.3 实际问题与二次函数, 第22章复习 8 10月17日~10月21日 23.1 图形的旋转~23.2.3 关于原点对称的点的坐标 9 10月24日~10月28日 第23章复习, 24.1.1 圆 10 10月31日~11月4日 24.1.2 垂直于弦的直径~24.1.4 圆周角 11 11月7日~11月11日 24.2.1 点和圆的位置关系~24.2.2 直线和圆的位置关系 12 11月14日~