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芙蓉楼送辛渐语文教案大全5篇  芙蓉楼送辛渐语文教案【篇1】  一、解题导入，读题质疑  今天我们学习一首古诗。（板书“芙蓉楼送辛渐”，生齐读）  “芙蓉楼”是润州（今江苏镇江）的城楼。“送”是送别的意思。“辛渐”是诗人的一位朋友。题目的意思是——在芙蓉楼送别好友辛渐。  二、初读诗文，整体感知  1、指名读古诗，适时正音辨音“洛（luò）”，认识生字“壶”。  2、朗读检查。（正确、节奏、速度）  【设计意图】诗歌教学，读好诗句是前提。从正确朗读、读好每一个字做起，引导学生读出节奏，把握好速度。  三、诗文理解，自主交流  1、这首诗写了些什么？你能不能读得懂？请你一行一行地读，一行一行地想。（生自学）  2、同桌之间交流，听听你的同桌对这首诗是怎么理解的。  3、认为自己读得懂的请举手，说说这首诗大致讲了什么意思。（生答，师结合注释讲解字词意思）  【设计意图】学习古诗，从字词入手，在理解的基础上，才能体会作者要表达的情感，弄清诗歌表达的主题。学生在理解词语的基础上说诗意，考查了学生的自学能力、理解能力。  四、诗文品读，赏析感悟  1、请大家默读前两句，作者到底给我们描绘了一幅怎样的画面？你的依据在哪里？如果你能说出来，说明你真的弄懂了。  “连”“入”两个动词写出了“寒雨”的绵绵不断和无声无息，渲染出离别时的黯