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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班教学教学活动设计方案 小班教学教学活动设计方案 第一篇 活动目标：  1、通过玩游戏玩具王国，感受乐曲进行曲的风格，初步学习随音乐合拍地做走路动作。  2、能依据玩具的外形等特征，创编动作造型。  3、在四散走的时候能与同伴共同游戏，体验游戏的欢乐。  4、在进行表演时，能和同伴互相协作，共同完成表演  5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。  活动预备：  1、各种幼儿熟识的玩具：袋鼠、小兔子、小熊、狗等。  2、音乐  活动过程：  1、教师出示玩具，学习创编动作。  (1)教师：你们看，今日老师带来了很多的玩具，都有什么呀?  (2)教师：今日我们来玩个游戏，我拿出了什么小动物玩具，你们就做一个动作，把自己变成这个小动物好吗?(幼儿依据教师出示的玩具创编相应的动作，教师鼓舞创编动作的幼儿，并在同一类的创编动作中，选一个动作进行集体模仿学习)  2、学习游戏玩具王国，在游戏中观赏音乐。  (1)教师：在很远的地方有个奇妙的玩具王国，里面有许多好玩的玩具，你们想不想一起去看看啊?那我们一起听着音乐去找玩具王国在哪里吧!(幼儿倾听完好的音乐)  (2)教师：在音乐里你找到了哪些玩具?它们在干什么?这些玩具是根据什么节奏走路的呢?(幼儿商量)我们用小手在自己的腿上跟着音乐的节奏走一走好吗?(教师带着幼儿用双手在自己的腿上进行走的动作练习，感知音乐匀速的节奏。)  (3)教师：在音乐里有的玩具很灵活，走起路来很轻，有的玩具很大很笨重，走起路来很重，我们坐在座位上，用小脚跟着音乐的节奏走一走，表现出音乐的轻重，好吗?(教师带着幼儿坐在座位上，双手叉腰，用脚步走的方法继续体验听音乐有节奏地走。)  3、跟随老师在音乐中扮演角色游戏。  (1)教师：如今我们都来扮演各种玩具在音乐中走一走、玩一玩。你也可以看着老师的动作学一学、做一做。(加入幼儿创编的玩具动作，教师和幼儿共同完好地做一次游戏。)  (2)教师：这一次请小朋友扮演玩具时，和好朋友一起结伴随音乐做动作。(教师带着幼儿再次游戏，鼓舞每位小朋友都要和同伴在一起。)  活动反思：  本节活动幼儿通过初步倾听乐曲，了解乐曲的故事，进一步感受乐曲并情愿创编动作表现乐曲这几部分进行乐曲的学习。通过活动的实施，发觉幼儿对乐曲A段十分感兴趣，能依据音乐自己感受并做不同动作，对B段音乐不感兴趣，而且不愿意跟着表现音乐。出示玩具兵的FLASH时候幼儿特殊活跃，情愿模仿玩具兵们操练的情景。幼儿心情开心地参与到活动中来，而且气氛特别活跃，看到孩子们生动好玩的表演，真是让人忍俊不禁。所以，这节活动总体来说很适合我们的孩子。  由于幼儿年龄比较小，组织活动时间较长，个别幼儿已经不耐烦，坐不住了，所以在主动引导这一块做得不够好 小班教学教学活动设计方案 第二篇 教学目标：  1、通过体验胜利的欢乐，培育对美术的兴趣。  2、学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。  3、培育幼儿良好的作画习惯。  4、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。  教学预备：  1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。  2、若干只剪成鸡窝的`粉色卡纸。  教学过程：  1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。随音乐《老母鸡》学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。  2、小母鸡们有什么本事呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。  其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。  生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样?  3、假如能把鸡蛋孵出小鸡来，那肯定更美好吧。这次让母鸡妈妈先来试试。(音乐时，教师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。)我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?(音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。教师提示幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。)  4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜爱去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。  5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做游戏吧。  活动反思：  通过这次活动，幼儿把握了画圆的方法，我通过出示美丽的母鸡图片，引起了幼儿的兴趣。在示范画圆前，我应当带着幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆