我校教育教学质量低下的原因及解决对策.pdfVIP

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2023-08-25 发布于北京
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我校教育教课质量低下的原由及解决对策一、教育教课质量低下的原由 1. 教师业务素质偏低。因为乡村小学教育人力资源装备不足，学校为了正常教育教课工作的开展，不得不任用缺少教育教课专业知识的教师充分教课一线。再加上我校小学教师出门深造、观摩学习的时机比较少，因此教课观点陈腐，专业知识缺少，教师自己业务水平较低。在讲堂教课中教师一直使用传统的教课模式，教课方法单调，学生学习的踊跃性和主动性遇到了影响，直接影响了教育教课质量的提升。 2. 教师工作踊跃性不高。我校各年级均为单班，任课教师缺少与同年组教师之间的竞争，所以教课踊跃性不高。多半教师