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二年级语文下册教案（精选5篇）  二年级语文下册教案篇1  一、谈话导入，激情引趣  1．教师引导学生说“天、上、火”所对词语“地、下、水”。你们知道吗？来自地下的水清纯、甘甜，潺潺流淌，洒下一路爱心。我们都叫它──泉水（师生齐说）。揭示课题，板书课题  2．可爱的泉水宝宝在山上诞生了，它一路走来会看到什么呢？我们一起来看课文。  二、初读课文，整体感知  1．教师配乐范读课文。  2．学生自由发言说说自己知道了什么，还想知道什么？  3．学法指导：（小黑板出示）指名读  标：标出自然段。  记：画出生字、新词及不认识的字词并自学  画：画出自己喜欢的句子。  想：想象—联想。  4．学生按自学步骤自学课文  小组长检查自学情况，教师巡视。  ①小老师领读  ②说偏旁猜字  ③编序号猜字  ④识记生字说说你用什么好办法记住生字。  ⑤出示文中生字的词语，学生自由读，用自己喜欢的颜色在文中圈出，再齐读。  ⑥扩词  三、师生交流  1．抽读：开火车认读生字卡片（必须快速记准字音），举手抢答组词。  2．齐读：去拼音读（平翘舌、前后鼻音拼读一遍，连读三遍）  3．学生说说自己对字的理解，也可以扩词或说一句话。  4．读新词（卡片出示）：  泉水、瓦罐、天然、水塔、杜鹃花、打结、结果、