人教版五年级下册RJ数学精品教学课件 第1单元 观察物体（三） 观察物体（例1）.pptVIP

* * * * * * * * * * * * 人教版 五年级下册 观察物体（例1） 学习目标 培养学生从多个角度观察物体的能力，通过思考和分析，掌握从不同角度观察立体图形的情况。 通过动手操作，自主探究，解决由平面图形到立体图形的转化问题。 根据图形推测拼搭的方式，引导学生简化过程，培养学生的空间想象力和思维。 复习导入 小明 小红 从正面看 从上面看 从左面看 连一连。 小丽 探究新知 用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是 的图形。 按要求摆一摆。 还可以怎样摆？ 探究新知 如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？ 明明 探究新知 玲玲 如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？ 你有什么发现？ 探究新知 如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？ 如果从正面看到的是 ，用5个小 正方体可以怎样摆？ 知识运用 知识运用 如果再从上面看到的是 ，你能确 定这5个小正方体是怎么摆的吗？摆摆看。 课堂游戏 同学们，正确回答了老师的问题就可以获得一次拆红包的机会哦，快来试试吧！ 拆 红 包 在 中添加一个 （面与面相连），要使从右面看到的图形不变，有哪些不同的摆法呢？ 课堂游戏 课堂游戏 免作业一次 零食一份 +5分 课堂游戏 蛙跳三个 做鬼脸 一个棒棒糖 课堂小结 1．根据一个方向看到的形状图，可以摆出很多几何组合体 谢谢观看！ 所有素材均来自网络，如有侵权，请联系我们删除！ * * * * * * * * * * * * * * * * * *