【中小学】五上五下第3课时时尚中医药教学设计公开课教案教学设计课件.docxVIP

小 小学五年级综合实践活动 《 《 “时尚”中医药》教学设计 执教老师： xxxxxxxx小学 xxx 一 一 、教学背景 本课是“广州电视课堂”小学五年级综合实践活动线上教育课程。为响应教 育部“停课不停教 、不停学”的号召，基于学生的年龄特征，设计本课程 。2016 年国务院发表《中国的中医药》白皮书 。 白皮书指出， 中医药发展上升为国家战 略， 中医药事业进入新的历史发展时期 。中医药既是中华文明的重要载体，又在 人民健康事业中发挥独特作用。习近平总书记在多个场合都对中医药给予了高度 评价，在国内外推广中医药。中医药是中华民族的瑰宝，是中华民族的宝贵财富， 学习相关的知识， 让学生在此领域上能更好地传承与创新。 二 、学情分析 五年级的学生在生活中接触过中医药的知识，如煲汤材料中含有中药，生病 时看中医……但是，他们对中医药的认识缺乏全面、系统的了解。对于中医药的 发展历程并不十分清楚。 中医药作为中华民族的瑰宝， 基于学生发展的需要， 以及学生的认知特点、 能力要求等，五年级学生有必要对传统文化有更深入的了解，从学习感受民族的 伟大智慧， 获得更大的学习收获， 从而树立民族自豪感。 三 、教学目标 价值体认：通过学习中医药的相关知识， 了解中国传统的中医药文化，树立 民族自豪感。 责任担当：知道自己是中医药文化传承的一份子，乐意去了解、学