《班主任》读后感.docxVIP

《班主任》读后感 《班主任》读后感 学生抄袭作业怎么办？ 学校每个月都有本杂志《班主任》发给班主任们，我由于平 时没时间，经常性都是随手一扔，放在角落。前段时间整理办 公室时，发现一捆的《班主任》都未阅读过，感觉这里肯定有 宝藏，于是打包回家，利用支教不当班主任时间好好饱览一下 全国各地优异班主任的风范。仔细阅读之后，收获颇丰。《班 主任》中有一个专题栏目特别吸引我的眼球，那就是专题我该 怎么办”。该专题内容特别丰富，如：学生缺乏责任心怎么 办？班里总有学生乱花费怎么办？面对情绪失控的学生怎么 办？学生沉浸手机〔ipad等〕阅读怎么办？班里总有学生抄 袭作业怎么办？等等。专题针对问题剖析^p原因寻找对 策，每读一篇都受益匪浅。根据自己多年班主任的经历，我感觉每届学生都会出现的、最难解决的、最头疼的事情就是发现学生抄作业现象。看《班主任》之后我学得了怎么对待这个问题。俗话说，劈柴不照纹，累死劈柴人。要想有效解决学生抄作业的问题，就要弄理解谁在抄作业，为什么抄作业，然后有针对性地采取举措，做到照纹劈柴，成就精彩。 第1页共5页 文章中有人对3所学校随机抽取了20__名学生进展问卷 检查。结果是：有过抄作业行为的人数竟抵达90.48%，其中每周3次以上的占7.89%，每周2-3次的占34.21%，每周1次的占39.47%。学生抄作业的原因包括： ①因题海战术”惹起，占88.1%； ②作