学生综合素质评价实施方案及细则.docx

学生综合素质评价 实施方案及细则 xx 中学 学生综合素质评价 实施方案及细则 一、指导思想 学生评价制度的改革是基础教育课程改革的重要组成部分， 是基础 教育课程改革健康、 深入发展的重要政策与制度保障。 初中这生综合素 质 的评价是促进学生全面发展的重要举措， 是全面反映初中毕业生发展状况 的 手段。评价结果是衡量学生是否达到毕业标准和高中阶段学校招生的重 要依据之 一。初中学生综合素质的评价要以党和国家的教育方针为指导， 以实现学生的自 我认识、 自我教育为目标，促进学生全面发展， 促进学校、 教师转变教育行为 和方式， 引导家长和社会逐步形成科学的学生成长发展 观。 二、评价原则 学生综合素质评价一项非常严肃认真的工作， 学生及其家长、 社会 关注 程度高。评价时需坚持如下原则： 1 、实事求是、 客观公正原则。学生自评、 互评、 班级评定小组、 学校评 审工作委员会的评价、 审定都必须以翔实的事实为依据， 实事求是， 客观、 公 道、公正，既不可捕风捉影、凭印象、凭个人好恶评价学生， 也 不能稀里糊涂， 千人一面， 没有区别，缺乏特点。通过评价培养学生尊重 客观、 公正诚信的品 质。 2 、激励为主，促进发展原则。评价的功能在于教育，评价的目的 在于激 励进步， 促进发展。 对学生评价既要持严肃认真态度， 一丝不苟地 对待评价