学前教育毕业的自我鉴定.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学前教育毕业的自我鉴定 学前教育毕业的自我鉴定范文 第一篇 开实习动员那一天起，就意味着我们将踏上教师这个讲台，不再是一位稚嫩的孩子，而将成为一个受人敬重的老师了。带着对美妙将来的向往和期望，我开始了我的实习。刚开始是校内实习，我和我们班同学互相试讲和听课，每天我们带着自信的表情和满满的信念站在讲台上，声情并茂的讲着我们设计的活动，经过几次试讲和同学老师的点评，我们都取得了很大的进步，两个月的校内实习算是圆满结束，最难忘的是校外真正接触到孩子的时光了，那才是真正考验我们的时候。俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧急心理才逐步退去。实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清晰自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的学问面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以进展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的进展，在本次接近两个月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自己将