【中小学】五上五下通分一例4课件公开课教案教学设计课件.pptxVIP

五年级下册—人教版—数学—第四单元 广州市白xxxx小学 xxx 通分（一）（例4） 学会同分母、同分子分数大小比较的方法，并能快速、灵活、准确地进行同分母、同分子分数的大小比较。 学习目标 ˃ 所以，海洋面积多。 ˂ 再比较一下（第一组）： ＜ ＜ ＞ ＜ ＞ ＜ ＞ ＞ 再比较一下（第二组）： ＞ ＞ ＞ 同一个整体，平均分的份数越多，每一份就越小。 ＞ ＜ ＞ ＞ ＜ ＜ ＞ ＜ 第一组： 第二组： 同分子分数相比，分母小的分数反而大。 同分母分数相比，分子大的分数大。 ˂ 同分母分数 同分母分数 ˃ 同分子分数 同分子分数 ˂ ˃ 同分母分数相比， 分子大的分数大。 同分子分数相比， 分母小的分数反而大。 ˃ ˂ 2.把下面各组中的分数按照从小到大的顺序排列。 同分母分数相比， 分子大的分数大。 同分子分数相比， 分母小的分数反而大。 因为9˃8˃7， 因为8˃5˃4， 通过本节课的学习，你有什么收获呢？ ˃ 同分母分数相比， 同分子分数相比， 分子大的分数大。 分母小的分数反而大。 完成课本 第75页第1题 谢谢观看！ 五年级下册—人教版—数学—第四单元 广州市白xxxx小学 xxx 通分（一）（例4）（答疑） 1.可以怎样填？ ˂ ˂ （ ） （ ） 1 同分子分数相比， 分母小的分数反而大。 3 2.可以怎么比较？请按从小到大的顺序排列。 分子大的分