高中生物同步课件:2.3-神经系统与体液调节的关系最新版本(人教版必修3).pptVIP

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  • 2023-08-27 发布于广东
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高中生物同步课件:2.3-神经系统与体液调节的关系最新版本(人教版必修3).ppt

第三节 神经调节与体液调节的关系;激素调节; 是指某些化学物质(如激素、CO2)通过体液的传送,对人和动物体的生理活动所进行的调节。;起调节的物质:激素、CO2、H+、组织胺等化学物质(激素调节是体液调节的主要内容);比较项目;(一) 人的体温调节及其意义;3.体温变动;(2)同一个人体温的昼夜变动;体温过低或过高有何危害?; 体温过高或过低都会影响酶的活性,从而影响新陈代谢的正常进行,使各种细胞、组织和器官的功能紊乱,严重时还会导致死亡。 可见,体温的相对恒定,是维持机体内环境稳定,保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。;想一想;升高:感冒时的发烧 这时白细胞增多,抗体生成活跃,肝脏的解毒功能增强,物质代谢速度加快,能使病人的抵抗力提高,利于消灭致病因素,使人体恢复健康。; 人体体温恒定是人体的产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果。; ;(二)体温的调节;想一想:;寒冷环境:;体温的调节;炎热环境:;炎热; 在神经调节和体液调节的相互协调作用下,人体保持恒温。;人体调节体温的能力是有限的;1、对于高烧不退的病人,可以采用一些辅助治疗措施来降低体温,下列哪种措施是错误的( ) A.加盖棉被,增加排汗量 B.在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾 C.适当撤减衣被 D.用酒精棉球擦拭四肢等部位;2.调节体温的主要中枢存在于( ) A.大脑皮层 B.小脑皮层 C.下丘脑 D.脊髓;3.将小白鼠和青蛙从25℃的室温下移 至4℃的环境中,两者的耗氧量发生 的变化是( ) A.均增加 B.青蛙增加,小白鼠减少 C.均减少 D.青蛙减少,小白鼠增加;2.人体水盐平衡调节;肾单位;(1)血液流经肾小球,从血浆中过滤出一些基本 不含蛋白质的滤液到肾小囊腔中,称为原尿. 原尿流经肾小管和集合管,形成终尿.与原尿 相比,质和量都发生很大变化. (2)原尿在肾小管和集合管处,99%的水、全部 葡萄糖、无机盐等大部分被重吸收,而代谢 产物很少被重吸收. (3)肾小管、集合管除重吸收外,还有分泌作用, 即分泌H+、K+进入尿液.;饮水不足、失水过多或吃的食物过咸;⑴神经调节:;⑵激素调节:;1、无机盐的平衡:(以Na+、K+为例);⑵Na+、K+的代谢的特点:;2、Na+、K+的平衡的调节:;⑶调节过程:;例.将狗的双侧肾上腺切除,当其出现症状后注射某激素,接着测定随尿液排出的Na+、K+量,结果如图。注射的激素是( ) A.抗利尿激素 B.肾上腺素 C.醛固酮 D.促肾上腺皮质激素;思考: 在饮水过多的情况下, 人体是怎么样保持水和无机盐的平衡的?; 在饮水过多的情况下,细胞外液渗透压降低,下丘脑的渗透压感受器感受到这一变化,将信号传送给垂体,垂体释放的抗利尿激素的量减少,因此尿量增加,将体内多余的水分通过尿液排出体外,维持了水和无机盐的平衡。;另一方面,内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能.; 通过神经调节和体液调节的相互协调,动物体的各器官、系统的活动才能协调一致,内环境的稳态才得以维持,细胞的各项生命活动才能正常进行,机体才能适应环境的不断变化。;1、夏季,人在高温作业或剧烈活动后要喝淡盐水是因为( ) A、降温 B、维持水分和钠盐代谢的平衡 C、清洁 D、维持无机盐代谢的平衡;2.下列关于血糖调节的叙述中,正确的是( ) A.血糖升高依赖神经调节,血糖降低依 赖体液调节 B.血糖升高依赖体液调节,血糖降低依 赖神经调节 C.血糖升高和降低依赖神经——体液的 共同调节 D.血糖升高和降低都依赖神经调节 ;3.天气变冷时,维持体温所散失的热能增多,人体内下列哪些腺体的分泌量会增多( ) ①垂体 ②甲状腺 ③胰岛 ④肾上腺 ⑤卵巢 A.①②③ B. ①②④ C.②④ D. ③④ ;课堂检测与练习;6.下列各项与下丘脑功能无直接关系的是( ) A.机体调节内分泌活动的枢纽 B.血液pH的稳态 C.体温的恒定 D.血糖稳态的调节; 下丘脑 体温调节中枢;散热增加:汗腺分泌增 加,毛细血管舒张; 产热减少:肌肉、肝脏 等的产热减少。;㈢水和无机盐平衡的意义:;钠的作用:;此课件下载可自行

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