统编版（2019）必修中外历史纲要上册第五单元第16-18课教案汇编.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 42 页 统编版（2019）必修中外历史纲要上册第五单元 \o 第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 晚清时期的内忧外患与救亡图存? 第16课《林则徐和他的时代——两次鸦片战争》教学设计 教学指导思想与理论依据 让历史“活”起来，可以增强学生对历史事件的直观感受，加深学生的记忆。随着现代化的深入发展，历史逐渐与现实生活产生了距离感，已经不再鲜活。历史教学关键在于“眼中有人”，关注历史进程中的重要历史人物，以小见大，窥探整个时代的面貌，同时通过他们的人生经历，让学生在其中找到心灵契合点，引起情感共鸣，调动学生的学习积极性和兴趣。 教学背景分析 课题及教学内容分析 本课是统编版高中历史教材《中外历史纲要（上）》的第16课，属于中国近代史部分的开篇。内容分为三小节——“19世纪中期的世界与中国”、“两次鸦片战争”以及“开眼看世界”，历史进程头绪比较繁杂，难以在1课时（45分钟）内完成，故重新整合教材内容，重点讲述林则徐和第一次鸦片战争，对于第二次鸦片战争的部分侧重于强调其与第一次鸦片战争的联系，即第一次鸦片战争的延伸和扩大。 学生情况分析 对于林则徐，学生相对比较熟悉，但是学生未必真正了解林则徐背后的心路历程。鸦片战争的基本情况学生也并不陌生，教学过程中可以根据学业水平质量要求适当拔高，运用唯物史观的理念挖掘战争背后