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高中班主任教育案例 高中班主任教育案例（一） 文/李志刚 时间消逝，岁月如歌，不知不觉中我已经在教育这片沃土中走 过了八年。这里既有胜利的喜悦，也有失败的圆满，但我最大的感受, 却是充实。班级管理，是一项特别琐碎的工作，它不仅需要老师的爱 心、急躁与细心，更需要老师的制造精神。由于，班主任是一群与心 灵打交道的人，面对的是几十个活生生的、布满活力的同学。有这样 一件事情，虽然不大但却深深地印在我的脑海里，由于它让我看到其 实班主任也有推断失误的时候，师生间的理解才是教育胜利的秘诀。 那天下午第6节才下课，我就接到宿管员李老师的电话，”今 日巡宿舍时，我班的王X同学跟他了吵一架，并且还说了一些出口脏, 骂得特别难听，他已经叫这位同学写检讨书，盼望班主任处理一下。 ，接完电话后，我特别的生气，又是王X!这是一个在全班级都很出名 气的同学。此时，我就暗暗想肯定要严厉 处理这件事情。 晚自习第三节还有30分钟时，我走进教室，到王X同学面前 问他：”今日的事，检讨书写了没有？，他说：“老师，还没写完呢？, 突然我有一种想法，让他到讲台去当着全班同学检讨，想到此，我又 对他说：”要到讲台上去检讨！，听到这句话，发觉他脸上一阵红说： 老师，不会吧？，我就说：”有什么不会啊！就是要上讲台去说！,说完 就走了。 过了 10分钟，我又走进教室，用眼神示意王X同学上讲台检 讨，我本以为他会拒绝的，但是他