冬至教案中班.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 冬至教案中班 冬至教案中班 第一篇 冬至(天冷，这是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此，白天开始一天天变长，夜间开始一天天变短。)，是冬天真正来临的日子，这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵〞，为让小朋友既感受到冬至的节气，又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣，培育小朋友集体生活的乐趣，我们特举行了本次集体活动。  一、目的：  1、锻炼小朋友的动手能力，培育自力更生的意识。  2、感受集体劳动的欢乐。  二、时间：  冬至日，12月22日。上午：9：0011：30。  三、过程：  1、预备阶段：(30分钟)  ①、肉(已绞好的)、芹菜、葱姜、调味佐料、面团、刀、案板、小擀丈两个，小碗若干、小勺若干、盛馅盆、淘菜盆、锅排等。  ②、各班小朋友在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操《包饺子》，为即将开始的包饺子活动营造气氛。  ③、生活老师把芹菜(每班一颗葱姜)安排给各班，小朋友在老师的指导下进行摘去菜叶，老师把分摘后的芹菜整理后，在小朋友的监督下淘洗洁净。(此过程老师应组织得好玩。如：有关芹菜颜色、生长[地面地上]、葱姜的气味、菜叶的收集和处理，小朋友选出监督员监督干活的质量等。)  ④生活老师把收集上来淘洗洁净的芹菜、葱姜(在活动室)进行切碎。班级老师请小朋友逐个观看切菜的过程。  2、拌馅阶段：(10分钟)  生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、味精、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进行搓和、拌馅。请小朋友依次参观。(并说明鸡蛋的用处为增添黏度，酱油为调色，好看、增添食欲)(地点：活动室)  3、擀面皮阶段：(30分钟)、(与包饺子同步进行)  生活老师和班级老师进行分工，擀面杖，切成小面团。老师先示范，请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。(2个/人次)(地点：活动室)(开始前，请班级老师给小朋友们洗手)  4、包饺子阶段：(50分钟)  生活老师把饺子皮分给小朋友(2个/人次)，班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上，然后，班级老师进行示范，小朋友依示范进行包饺子。(评出包得又快又好的饺子，对小朋友进行嘉奖，奖小礼品一份)(各班依据自己班级包的饺子进行数数)(地点：各班教室)  5、水煮阶段：(30分钟)  生活老师集中包好的饺子，放进开水的锅里。水煮开添凉水一勺，共三遍，至直饺子熟透。请各班选出代表两名到厨房参观。回班后讲给小朋友们听。  6、吃饺子阶段：  生活老师把煮熟的饺子分发给各班的餐盆中，老师进行配餐，请小朋友们品尝自己包的饺子。(此阶段气氛应更为活跃：这是谁包的饺子?盛的数量?)  四、回顾：  下午上课后，请小朋友们进行商量包饺子的过程，老师总结。 冬至教案中班 第二篇 教学目标：  1．正确认读一个要求会认的生字“窖〞，把握四个要求的生字“窖、蚯、蚓、藤〞。  2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。  3．理解课文内容，体会“我〞和爷爷憧憬、喜爱春天的情感，感受生活的美妙。  教学重点：  朗读课文，理解课文，感受冬至后万物萌动的生气勃勃的状态。  教学难点：  引导学生融入描绘的情境中，品味语言，感悟对春天的憧憬与喜爱。  教学预备：  课前布置学生查阅有关冬至的资料，了解什么是冬至以及它的特点。搜集和冬至有关的谚语。  教学时间：两课时。  教学过程：  第一课时  一、沟通信息，自然引入。  1．背诵《节气歌》  春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，  秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。  师：这琅琅上口的节气歌不仅韵律优美，而且包含了劳动人民的智慧。你知道它的含义吗？  【设计意图】  《节气歌》应当是学生们耳熟能详的歌谣，上课开始齐声朗诵，能调动学生的听觉感受，激发学生的学习兴趣。  2．学生沟通关于节气的信息。  预设：  冬至是二十四节气之一，并且是很重要的一个节气。冬至这天，白昼最短，黑夜最长。  冬至是冬天最冷的时候，过了冬至开始“数九〞，九九八十一天后，就真正感受到了春天。  【设计意图】  这样将课前预备的信息进行沟通，为理解课文奠定基础，同时，也培育了学生分析信息，运用信息的能力。  二、