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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高考英语发言稿 高考英语发言稿 第一篇 大家好。冬去春来，又到春暖花开,万物复苏的季节，高三同学的英语复习也已进入二轮复习阶段。在距高考百日的时间里，如何备考英语，才能起到事半功倍的效果？这是我们每位同学特别关怀的问题。作为一位老教师，我情愿和同学们在此一起共同探讨这一问题。  一、 端正心态，战胜自我，自强不息  心有多高，命就有多大。二轮复习已是决战高考的冲刺阶段。同学们都在争分夺秒，激流勇进。但也有同学出现学习效率不高，停滞不前，甚至于有少数同学对英语学习失去信念，抱着破罐子破摔的想法。我认为关键时期，师生们要同舟共济，相互激励；有一种主动向上、乐观睿智的心态；同学们要战胜自我，自强不息，克服自卑，树立信念，尽快走出高原区，迎接柳暗花明的无限春光。  二、继续扩大词汇量，重在提升词汇活用能力  俗话说“巧妇难为无米之炊〞。词汇量的多少直接影响我们的英语成果。说实话，我们许多同学还没有到达《考试大纲》要求的3000词汇量，迄今为止部分同学甚至连一些常用的词汇都不能正确使用。语法学问把握也不够扎实。因此，我们在二轮复习中要稳固所学学问，强化记忆，进一步扩大词汇量。  单词复习最好做到词不离句，句不离文。高考越来越重视词汇在具体语境中的应用，不拘泥那种仅从单词本身出发的较为死板的考法。以“cover〞为例，在不同的语境中就有不同的用法。 Don’t cover your eyes with hands.( vt.覆盖、遮住) He made up a story to cover the mistakes.(vt.掩饰) China covers a total area ofsquare kilometrers.(vt占地) The cover of the magazine is green.(n.封面) His book covers a wild field. (vt.涉及) They covered 100 miles a day.(vt.走过) The journalist was sent to cover the traffic accident.(vt.采访) 由cover一词可见，具体语境对于词汇学习不行小觑。除此以外，复习词汇时，要重视词性、词型、词的搭配以及词根、词缀学问和词义拼接的能力，重视拼写能力，重视使用句型造句的能力。词汇复习与任务型阅读与书面表达能力的提高亲密相关。  三、多听是提高英语听力的前提，把握听力技巧也很重要  英语听力占高考分值的5分之1，且听力考试具有极强的时间效应，听力过程不具备复制性。因此，我们必需把握肯定的听力技巧，充分利用珍贵的每一分钟时间。做英语听力前，肯定要放松心情，做好预报；听的过程中要把握详情，关注关键词，听清主题句，把握中心思想；采纳速记方法，尽量多记。  我校高三年级组每周三次晚自习前统一播放英语听力录音，帮助同学们增加听力训练，期望大家肯定要珍惜这最终的 100天，充分利用，提高听力水平。  四、单项选择专项复习和语法复习，重在理清脉络，连点成线。  英语学问点多，需要记忆的量大，许多学生怨自己的记性差，记了又忘。最好的方法就是常常复习，不断反复记忆。艾宾浩斯遗忘曲线告知我们，遗忘的规律是前快后慢、先多后少。记忆后最初遗忘的较快，以后渐渐减慢。因此复习要准时，要多尝试回忆、背诵、归纳、总结不同方式交替进行，效果更好，印象更深。俗话说得好“一回生，二回熟，学好外语靠反复。〞  二轮复习要做到“变厚为薄，变多为少〞。即复习时，要对所学内容形成清楚的轮廓。譬如，词类中，动词、名词、形容词、副词、代词等实词是高考必考项目，尤其是动词，在单项选择中占近半数的题目，因为动词包括十多种时态，还有语态、语气、情态、非谓语等，应当重点复习把握好这些项目。复习时，要自己整理、归纳，理清脉络，连点成线，使之条理化，规律化，形成“眼前一棵树，心中一片林〞。  五、读写专项，重中之重  1、“得阅读者得天下〞,英语阅读理解是高考的重中之重，主要考察阅读能力、理解能力、归纳概括能力、规律推理能力等。二轮复习中要坚持每天最少两篇阅读理解训练，把握正确的阅读方法和娴熟的解题技巧。  学会带着问题读文章。先看题干，运用略读、扫读、跳读等技巧，  查找关键词、主题句，捕捉时间、空间顺序，把握情节、观点等，全面理解文章大意，明确主题。  2、大多数同学最怕做完型填空题，因为它是一道综合题。后期复习每周至少要做两三篇。  完形填