有关中考复习计划模板集合六篇.docxVIP

有关中考复习方案模板集合六篇 有关中考复习方案模板集合六篇 以我校为指导思想，结合我校和所教班级的实际，有方案，有 目标，有步骤地发展复习，复习时依据考纲和课本，实施素质教 育，设法引导学生，因材施教，调整好学生的学习状态，努力提高 (2)(5)班学生的优秀率，合格率、平均分，降低低分率，力争 在今年初三升学考取得好成绩。 一、 第一轮复习的形式 1、第一轮复习的目的是要“过三关”：(1)过记忆关。必须 做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可 能有好的运用结果。(2)过根本方法关。如，待定系数法求二次函 数解析式。(3)过根本技能关。如，给你一个题，你找到了它的解 题方法，也就是知道了用什么方法，这时就说具备了解这个题的技 能。根本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化，提高对根 本概念理解应用和根本运算能力。在这一阶段的教学把书中的内容 发展归纳、组块，使之形成构造，可将代数局部份为六个单元：实 数、代数式、方程、不等式、函数、统计初步等；将几何局部份为 六个单元：几何根本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、 相 似三角形、解直角三角形、圆等。采用填空的形式提炼出各章节重 要知识，匡助学生自主学习，强化记忆，配套练习以《新课程目标 测评》、《初中毕业达标指导》为主，复习完每一个单元发展一次单 元测试，重视补缺工作。 2、第一轮复习应该注意的几个问题 (1)、扎扎实实地夯实根抵。每年中考试题按难度比例，根抵 分占比例大，因此使每一个学生对初中数学知识都能到达“理解”和 “掌握”的要求，在应用根抵知识时能做到熟练、正确和迅速。 (2)、中考有些根抵题是课本上的原题或者改造，必须深钻教材， 绝不脱离课本。特别是在初三(5)班，以根抵知识为本，训练根本 技能，练习题浅显易懂。 (3)、不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练 习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有 针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。 (4)、定期检查学生完成的作业，及时反响。教师对于作业、练 习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或者将问题 渗透在以后的教学过程中等方法发展反响、矫正和强化。 (5)、注重思想教育，不断激发他们学好数学的自信心，并创造 条件，让学生体验成功的快乐。 (6)、注重对尖子的培养。在他们解题过程中，要求他们尽量走 捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美、以 提高中考优秀率。对于承受能力好的同学，培养解题技巧，提高灵 活度，使其冒“尖”。 二、第二轮复习 1、第二轮复习的形式 第一阶段是总复习的根抵，是重点，侧重根抵训练，第二阶段 就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。第 二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的根抵上，发展拔高，适当 增加难度；第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内 容上，特殊是重点；注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就 需要充分发挥教师的主导作用。可发展专题复习，如“方程型综合 问题”、“应用性的函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应 用题”、“几何综合问题”，、“二次函数综合题”、“开放 题”、“二次函数和动态几何“等问题以便学生熟悉、适应这种题 型。在三(2)班发展针对性训练，在根抵上，提高后又稳固了根 底，做到心中有数，有备而战。 2、第二轮复习应该注意的几个问题 (1)第二轮复习再也不以节、章、单元为单位，而是以专题为单 位。 (2)专题的划分要合理。 (3)专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性，切 忌四平八稳；专题要有针对性，环绕热点、难点、重点特殊是中考 必考内容选定专题；根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功 夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。 (4)注重解题后的反思，使学生复习知识回顾使用。 三、第三轮复习 1、第三轮复习的形式 第三轮复习的形式是压轴题训练，摹拟中考的综合拉练，查漏 补缺，这好比是一个建造工程的验收阶段，考前练兵。研究历年的 中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。 2、第三轮复习应该注意的几个问题 (1)摹拟题必须要有摹拟的特点。时间的安排，题量的多少， 低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。 (2)审阅要及时，趁热打铁。 (3)选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性，立足一 个“透”字。一个题一旦决定要讲，有四个方面的工作必须做好， 一是要讲透；二是要展开；三是要跟上足够量的跟踪练习题；四要 以题代知识。切忌四平八稳式讲评。切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就 题论题式讲评。 (4)二次函数综合题在海南中考中多以压轴题浮现，普通难度 较大，主要为高中学校选拔优秀学生，题目普通设计 2~3 个问题难 度呈梯度上升。因此此类