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课文苏州园林课件 课文苏州园林课件1 课文苏州园林课件1 一、导入 俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。苏州之所以获得“天堂”的美 称，在很大程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。今 天我们一起学习《苏州园林》。 二、配乐朗读，欣赏园林美景，整体感知文意 1、听完介绍，你对苏州园林有了怎样的印象？ 2、文中哪一句话点明了苏州园林的总特征？ 明确：苏州园林的总特征是：务必使遨游者无论站在哪个点上， 眼前总是一幅完美的图画。 三、整体感知 1、能否选用文中的一个词，甚至一个字来概括你读了课文之后 的感受。 生1：我想选用“标本” 一词，人常说：“江南园林甲天下，苏 州园林甲江南。”可见苏州园林的影响。“标本” 一词，在这里形象地 概括出苏州园林在中国园林里的典范意义。 生2：我选用“图画” 一词。 生3：我以为“配合”更能恰切地体现出苏州园林的特征。？ ？ 生4 ：我认为“自然” 一词最好。 2、精读课文，梳理苏州园林图画美的表现形式，用“苏州园林 美在 ”说话。 3、苏州园林这幅图画的完美，除了表现在上面讨论的四个“讲 究”外，它还注意了细节之处的美，是哪些呢？（明确：“各个角落 的图画美”、“门和窗的图案美”、“色采的搭配美”等。） 四、《苏州园林》语言卡片 比喻式地说 苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致 追求的是：务必使遨游者无论站在哪个点上，眼前总是