小学二年级《云会告诉你》语文教案三篇.docVIP

小学二年级《云会告诉你》语文优选教课设计一 学习目标： 学习本课生字。 朗诵课文，背诵课文。 在读中领会诗中的思想感情。创意情境： 山脚下一幢幢漂亮、齐整的瓦房，学校前面有一条弯弯的小河、学校周围树 木生气勃勃，蓝天白云，组成一幅漂亮的图画，给人一种美的享受。 自学要求： 仔细地读读课文，谁在告诉我们什么呢? 找一找，画一画有关的词语、句子。用“——”画出谁，用波涛线画告诉我们什么? 对照读感悟美： 那漂亮的瓦房就是讲堂。 那最漂亮的瓦房就是我们的讲堂。 那平展的土地，就是操场。 那最平展的土地，就是我们的操场。 小河会告诉你，上课的铃声很洪亮。 小河会告诉你，上课的铃声是多么洪亮。 林涛会告诉你，放学的歌声很婉转。 林涛会告诉你，放学的歌声是多么婉转。察看图画： 用自己的话谈谈小山村校校的样子、谈谈在学校参加丰富多彩的活动时的 快乐心情。带着真切地感觉有感情地朗诵1、2、3小节。 阅读课文： 啊，在祖国的地图上， 我们的学校， 找也找不到， 画也画不上。 1 但是我们的学校， 却装得下---- 祖国的历史、 今日和将来的理想。 自己读最后一个小节，联系上一个小节，你有什么问题吗? ?为何学校那么小，却装得下祖国的历史、今日和将来的理想。 小结提升： 我们的学校虽小，但是在这里，我们这些小朋友相同快乐地学习，认识古今日下事，认识中外著名人，笑谈理想抒怀怀，这个小小的山村校校，就是我们成长的摇篮。一句话，学校虽小，但是我们的理想却远大的很呢! 朗诵全文，若是你就是这个山区小学的一名小学生，你将会如何向他人介绍你们的小学校呢? 扩展学习： 你们的学校什么样?能够模仿诗歌的样子，也向大家介绍介绍。 小学二年级《云会告诉你》语文优选教课设计二 教课内容： 云会告诉你(第1课时)学习课文内容教课目的： 能用“婉转”写一句话。 2.能说出山村这所小学校的样子，领会学生喜爱自己学校的感情。3朗诵课 文。背诵课文。 学习本课生字词。教课要点： 朗诵课文。 教课难点： 领会文章小朋友对自己学校的喜爱之情。 教课器具： 图片 教课方法： 2 自主研究与小组合作学习 教课过程： 一、讲话导入: 在明朗的天空，飘着一朵朵洁白、漂亮的云，那漂亮的白云，会惹起我们美 好的联想。它们还想和我们说话哪!你们想知道他们要说些什么吗?让我们从课文中来找寻答案吧! 二、初读课文 老师部署读的要求。 在学生达成自读与组内学习后，教师检查反应①抽读生字词卡片。②检查课文朗诵状况。③出示学习题: 理解课文内容 自己有感情的朗诵课文，达成以下阅读练习: 读读课文，文中有()()()()向我们介绍了山村小学的状况。文章向我们 介绍了学校的()()()你从他们的介绍中都知道了什么? 你有不懂的词语和句子吗?(老师指导学生怀疑并解疑) 小组学习:读了课文，你知道这所学校什么样了吗?用你们喜爱的方式向大家作介绍。 班上沟通，教师给与适合指导。 注意:学生依据自己的体验怎么说都行。说“漂亮”能够;说“大”(与城里的 学校比)也行;说“很小”也很好。不论说什么，都追问:你是从哪儿看出来的?然 后经过填空或对照读的方法，指引学生感悟诗中骄傲的感情。(指导朗诵) 比如: 填空，再读一读。那()的瓦房， 就是()的讲堂。 对照着读一读，把自己的感觉读出来。那瓦房，是讲堂。 那漂亮的瓦房，是我们的讲堂。 3 那最漂亮的瓦房，就是我们的讲堂。 激情朗诵:我们的学校什么样?假如你向他人介绍它，会是一种如何的心情? 会用什么样的语气?带着这样的心情朗诵课文，领会山村里的这所小学校什么样。 练惯用“婉转”说话: ①学生报告时，波及到这个词的时候，先让学生谈谈它的意思。②填空练习:()婉转(即弄理解婉转应和什么事物进行搭配)③练习说话。 三、小结:你感觉这所小学给你留下了如何的印象?读一读你感觉最深的句子。 四、作业:熟读课文，练习背诵。 板书设计:1.云会告诉你 那瓦房，是讲堂。 那漂亮的瓦房，是我们的讲堂。 那最漂亮的瓦房，就是我们的讲堂。 小学二年级《云会告诉你》语文优选教课设计三 教课提示： 这首诗歌语言和蔼，琅琅上口。应以读为主，从语言文字下手，在读中指引学生领会诗中的思想感情。 一、整体读文初步感觉山村小学的样子 (山脚下一幢幢漂亮、齐整的瓦房，学校前面有一条弯弯的小河、学校周围 树木生气勃勃，蓝天白云，组成一幅漂亮的图画，给人一种美的享受。) 仔细地读读课文，谁在告诉我们什么呢?找一找，画一画有关的词语、句子。 用“——”画出谁，用波涛线画告诉我们什么?而后把有关的词句读一读。 而后把有关的词句读一读。 二、多元方法感悟美 1、对照读感悟美。 A、那漂亮的瓦房就是讲堂。 B、那最漂亮的瓦房就是我们的讲堂。 A、那平展的土地，就是操场。 B、那最平展的土地，就是我们的操场。 4 A、小河