向日葵教案新部编本打印版(20211205054906).docVIP

精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 教师学科教课方案 [20–20学年度第__学期] 任教课科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 向日葵 弘毅小学华裔 一、教课目的： 察看向日葵的造型和色彩特色，提升察看能力。 抓住向日葵的特色，进行造型表现和感情表达。 培育擅长察看、勤于察看的习惯，和捕获美、表现美的能力。二、教课要点和难点： 要点：察看向日葵，抓住向日葵的造型特色进行表现。 难点：抓住向日葵的造型特色，融入感情和想象进行艺术创建。 三、教课方案： 课前准备： （学生）油画棒、彩砂纸、剪刀、双面胶。 （教师）课件、录像、范作等。 教课过程： 激趣导入。 （1）教师和大家一同玩一个猜一猜的游戏，出示向日葵花盘正反面来进行猜想， 引出向日葵。 2）用一首优美的诗歌来形容向日葵。 3）教师揭露课题。 认识向日葵。 1）考一考，向日葵的构成部分有哪些？ 2）出示实物照片，发问： ①向日葵花由哪几部分构成的吗？花盘、花瓣 ②它们是什么形状的？花盘：由大小不一样的圆构成花瓣：修长的花瓣。 （3）律动游戏：《起舞的向日葵》，导出梵高的向日葵，发现向日葵不一样的形态。 学画向日葵。 1）教师示范用油画棒勾勒向日葵花朵的轮廓。 2）学生作业 3）巡视评论学生作业。 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 感觉色彩。 （1）赏识两幅向日葵的作品，你能找到这些阳光般的色彩吗？这样的色彩带给 你什么样的感觉？ （2）教师示范。 学生再次作业。 请同学们也来帮你的向日葵涂上娇艳的颜色。剪下向日葵。装点花海。 评论 1、我们给同学们来评一评。老师这里要为遇到夸奖的同学奉上凡高限量版的向 日葵画作哦。 2、你们看，我们的向日葵花海已经被同学们装修好了，在今日这样阴阴的天气 中，老师感觉到了大家为我们的教室增加了很多阳光的色彩，给我感觉非常暖和， 你们感觉到了吗？ 拓展 让我们看看这朵向日葵，它从含苞待放到完整绽开，努力地睁开自己的花瓣， 最后骄傲地面对阳光，扬起笑容。向日葵就像此刻的大家，只需面对阳光努力向 上，我们的生活就会充满美好和希望。 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰