Unit4 Then and now Part B Let’s talk （教学设计）-2022-2023学年英语六年级下册.docxVIP

Unit4 Then and Now Part B Let’s Talk 教学目标 能够听懂并理解对话中的关键信息。 能够正确运用then和now表达过去和现在的概念。 能够口头表达事物的过去和现在状态。 能够理解别人的表达并给出相应的回复。 培养学生的听说能力和团队协作能力。 教学重难点 重点：then和now表达过去和现在的概念。 难点：正确运用then和now表达过去和现在状态。 教学准备 讲师需要准备教学PPT。 需要准备用来辅助教学的绘本或图片。 小组分组表格。 教学过程 1. 热身活动（5分钟） 首先，老师将提出一个问题：What did you do yesterday？要求学生一个接一个地回答。这个问题的目的是让学生复习昨天的日常经历，并为今天的学习做个开头。 2. 主题引入（10分钟） 接着，老师将出示一张图片，该图片展示了学生们熟悉的校园场景，如校门、操场、教室、图书馆等。老师将通过演示过去和现在的场景对比，让学生们感受到then和now的区别。 3. 对话学习（30分钟） 接下来，教师会围绕两个主题：家里的变化和校园的变化，设计两组对话。其中，每组对话都有两个角色，一个表达过去的情况，一个表达现在的情况。在这个环节，老师将放慢语速，让学生认真听取对话内容，并帮助学生理解和掌握对话中的关键信息。 例如： A. 家里的变化 对话角色： Tom: “My room