二年级数学教研组总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级数学教研组总结 二年级数学教研组总结 第一篇 我们二年级数学组是一个精炼的教学团队，因为人少，只有三位成员。特殊是五、六月份，王芳琴老师请产假以后，只剩下两位成员。但是我们并没有因此而懈怠教研工作，上主题教研课，进行主题论坛等等，每一项活动都仔细开展。现对本教研组本学期的活动总结如下：  1．以省《小学低年级数学教学要求的调整意见》为理论学习主线，加强校本培训新理念的学习。  本学期应学校的理论学习要求，本教研组一共进行了四次“凭海临风〞主题论坛，每月依据不同的主题，发表自己的见解，并进行了网络互动，进行BBS的跟帖。这种学习模式为教师搭建学习的平台，主动学习新理念，从而不断转变教师的理念。除了组内组织学习之外，大家还主动参与由市、区、学校教研室组织的各项教育培训，每位教师都仔细做好记录，准时反馈小结，沟通心得感受，从而不断促进教师专业素养的进展。  2．主动开展主题教研课的上课和评课活动。本学期本组两位老师超额完成任务，其中何国木老师执教《1000以内数的认识》和《数学广角——推理》两节课，陈颖芳老师执教《1000以内数的认识》。每一节课都进行了细心的预备，用最好的状态呈现给本组的老师。本组的老师主动听课，做好记录，并准时进行评课。陈老师的这节网络直播课还受到了家长的好评。  3．仔细开展隔周一次的主题教研活动。从教案的书写状况到试卷的批改分析，从单元教学状况沟通到期末复习计划的制定，本组成员主动对自己的工作进行自查，并在沟通中不断发觉问题和闪光点，在组员中进行改正与推广。同时，做到资源共享，互帮互助。每位成员在平常的教学工作中，都能重视后进生的转化工作，利用课余时间对后进生进行个别辅导，效果比较明显。在本学期进行的口算达标中，各班均取得了较好的成果。  本学期在组内共组织了12次教研活动，做到次次有记录，次次有收获，其中校内网上报道8次。总之，一学期下来，教师们收获许多，我们将继续努力。 二年级数学教研组总结 第二篇 半年时光匆忙而过，一个紧急、充实、有序、奋进的学期即将结束。回顾这一学期我们二年级数学组的工作，倍感辛苦之余的同时更多的是欣慰。我们全组教师团结协作、共同努力、共同提高，踏踏实实顺利完成了本学期工作。下面我就结合我们教研组的特色“团结、严谨、求实、进取〞对本学期的工作进行全面盘点。  一、团结——营造和谐的教研气氛  我们教研组共10人，其中王桂英、陈丽萍、陈敏、邵光霞、陈薇都是教学经验丰富的老教师，剩下的五位教师都是学习热情深厚的青年教师。在工作中，大家都在努力发挥自己的一份光和一份热。老教师不仅在生活中关怀我们，也不遗余力地在教学中给予指导，把自己的教学经验无私地奉献给大家。强超和马慧老师虽然年轻，但他们有热情，爱学习，一学期下来，他们的教学水平有了明显的提高．黄小校区的三位教师也并不孤独，我们虽然不在一起办公，但我们每天都会电话联系，沟通教学进度和教学难题，甚至连每天的家庭作业也一起协商。正是老师们这种兢兢业业、勤勤恳恳工作的精神，才使大家心往一处想，劲往一处使，有事情大家一起做，有问题我们一起解决。就是在这样的一个教研集体中，大家共同进步，共同提高。  二、严谨——提高综合教学能力  本学期我们的讨论课题是计算教学的有效性。为了使讨论落到实处，我们支配了8节计算课作为单元讨论课，并结合本学期的教学内容，以提升学生的乘除法口算能力为切入点，学习提高计算教学有效性的理论学问，边学习边实践，在教学实践中我们总结出提高计算教学有效性的很多具体方法，学生的计算能力也有了长足的进步，60%的学生口算乘除法每分钟能到达20题，98%的学生能到达10题以上。  课堂是提高教师专业化水平的阵地。不管是组内单元讨论课，还是对外公开课，我们都一起讨论，试教后再细致推敲教学环节，每句话都认真琢磨，以到达细致、高效、深刻的最正确教学效果。在区优质学校评比中，我们组讨论的是“有余数除法〞，我们先观看了一节有余数除法的优秀课例，并在李主任的指导下讨论出具体细致的教案，由王海荣老师抢先试教，课后大家又聚在一起，对于“余数比除数小〞这一教学难点进行深入细致的研磨，最终大家决定从小朋友熟识的分糖入手，理解假如每人分5块糖，余1、2、3、4块就可以，余5、6、7就不行，在比较中深刻理解余数和除数的大小关系。接着，其他9位教师分别进行了试教，每次遇到新问题，大家都会集思广义，思索新对策。就是这样实实在在、细致的教学讨论，在优质学校评比中李源源老师代表学校执教的这节课得到了听课领导和老师们的高度评价。  三、求实——促进教师