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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学生评价期末 学生评价期末 第一篇 对我来说，这个学期异样劳碌，面对疾步而来的中考，大家都起了十二万分的精神，竞争的劲头非常激烈。但我却对这学期的学习以及考试成果十分不满意。  或许是因为大家都开始奋发努力了吧，我感受到了从未有过的危机感，觉得自己再努力也无法回到以前的名次了，心里的压力也突然俱增，甚至对大型考试产生了恐惧。比方说这学期期中考试刚考完就住院打了吊瓶，期末考试的第一天就发高烧……这都是我的心里不成熟的表现。虽然已经在心里不断告知自己要淡定，要放松心态，才能发挥的最好，可是还是无用。比方说期末考的前一天就不停地惊奇的梦，梦里全是数学二次函数题……。我自己对这种状况已经都无话可说了。  这次期末考试的惨不忍睹多少有些意料之中，考试前的半个多月基本上只专攻了数学题，其他科的课外练习题基本上碰都没碰，这也成了了这次期末考试数学发挥失常而且其他科也有所下滑的直接缘由，就连以往最擅长的英语也……如今的考卷越来越简洁，大家都在同一水平线上，而假如我却发挥失常，自然就被落下了。虽然一次次在跌倒的地方爬起，一次次在考试的落败中吸取经验，可屈指略数，我全部的机会还有几次呢？都说无志者常立志，我觉得自己如今真就犹如一个无志者。  这个假期我已经订好了大体的学习计划，虽然是最终一个在校的假期，不过绝不能放松，作息时间保证与平常上学相同，除了假期的课外班以外，自己开始展开中考前全面的复习工作做近几年的《五年中考三年模拟》合订本。周一至周五根据数语英物化的顺序每天各做5~10页，每天晚上临睡前的一小时背初三下的语文和英语课文，周六增加一天的数学，周日适当放松一下，复习初一~初三全部学过的英语和语文的背诵内容。使这个假期过的紧急，充实。  如今的我，已经没有了刚上初三时的雄心壮志，页并不把那些高校的名字作为目标而挂在嘴边，有的只是自己对自我的剖析与正确的看待。我如今已释然了些，只要在中考的考场上尽自己的最大努力就好，实在不会的题做不出来也不留遗憾，但简洁的和做过的题肯定不能出错〔就像这次期末数学，计算题竟然能错〕。 学生评价期末 第二篇 眨眼间我的高一生活即将成为过去，在这一学期感觉与班里的同学亲近多了，友好多了，当然，最重要的是这期间我学会了许多学问，也从别人的身上收获了许多道理。  在过后的日子里，我尽量主动与周边的同学进行沟通，虽然主动并不是我的天性，不过，我还是迈出了第一步。而今的我今非昔比了。不过，唯一欠佳的是，还没有主动与女生沟通。这可能更取决我的性格，我想这个会是我接下来的一个挑战。  期望将来的日子能成为一个遇见什么事都能坚持的人，不要轻易放弃就好，我知道自己做什么事情都是这样懒懒散散的。不知道自己是不是真的能做到，但我尽力的。 学生评价期末 第三篇 宝贵的两年大学已接近尾声，感觉特别有必要总结一下大学两年的得失，从中继承作的好的方面改良缺乏的方面，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来的路。  学习成果不是特别好，但我却在学习的过程中收获了许多。首先是我端正了学习看法。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力仔细的学习。看到四周的同学舍命的学习，我也消除了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲解并描述许多的学问，只靠课堂上听讲是完全不够的。  这就要求在课下练习稳固课堂上所学的学问，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思索。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会‘方法’，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会‘渔’，但说起来简单做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思索，遇有不懂的地方能勤于请教。  在学习时，以‘独立思索’作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科学问与许多专业学问，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的把握一种新的技术学问，我认为这对于将来很重要。在学习学问这段时间里，我更与老师建立了深厚的师生情意。老师的谆谆教育，使我体会了学习的乐趣。我与身边很多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。  始终在追求人格的升华，注重自己的品德。我崇拜有巨大人格魅力的人，并始终期望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。两年中，我读了一些名著与几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品德对一个人来说是多