运粮大班教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 运粮大班教案 运粮大班教案 第一篇 设计意图  幼儿园应“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，增添体质，提高对环境的适应能力。针对大班的孩子体育活动所要到达的目标，在熟识了小马运粮的这个故事后，老师激发孩子去尝试学习小马这种不怕困难的精神，孩子们都想自己去尝试一番。培育孩子在真正遇到困难时，怎么样去大胆的克服。所以特设此体育活动《小马运粮》。  活动目标  1、幼儿练习助跑跨跳过不小于宽50厘米的平行线。  2、进展幼儿爬、绕障碍物跑、跨跳的能力以及动作的协调性和敏捷性。  3、激发幼儿游戏活动中的竞争意识和合作意识，培育孩子的合作能力。  4、情愿参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。  5、培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。  活动重点  练习助跑跨跳等动作要领，把握游戏规则。  活动预备  场地预备  平整的场地、软垫子、障碍物小椅子、绳子、沙袋、平行线、羊角球。  学问预备  熟知故事《小马运粮》。  活动过程  1、开始部分  老师带着幼儿两路纵队进入活动场地，进行热身运动：双臂绕环手腕、原地跑跨跳、压腿运动。  2、引出活动主题，介绍场地，创设情境：  ——我们有听过《小马运粮的故事》，今日我们也来学学小马，看看小马在途中都遇到了哪些困难？  介绍场地：小马一共经过四个地方，第一个森林，它要绕过树桩走出森林，第二个是跳过一个小土堆，接下来是要爬过一块草地〔软垫子〕，最终要跨过一条河〔两根绳子〕。  3、穿过障碍，练习助跑跨跳。  〔1〕情景再现：第一天，小马决定要到奶奶家去，这边就是通往奶奶的家。先请一匹小马从前往看看他能不能顺利到达奶奶家。  请其中一个小朋友去完成，其他小朋友认真看，发觉其中的问题。  老师总结：  到小河跟前千万不要停下来，这样会跨不过去掉到河里。跨的时候，步伐要迈大，腿抬高才能跨过去。回来的时候，从队的两边跑回来，排在队尾。大家要有秩序，前面一个孩子穿过森林后，下一个孩子就开始跑。咱们看看那匹小马最听话，表现最英勇。  ——如今我们将分成两队，两队的小马们进行竞赛，看哪组的小马最先顺利到达奶奶家。  看完后教师将幼儿分成两组进行竞赛，竞赛完后，老师表扬最先完成任务的小组。  〔2〕情景再现：第二天，小马妈妈让小马背点粮食给奶奶，你们情愿帮忙吗？  老师总结：  小朋友到小河边千万不要停下来，这样会跨不过去掉到河里。跨的时候，步伐要迈大，腿抬高才能跨过去。回来的时候，从队的两边跑回来，排在队尾。大家要有秩序，前面一个孩子穿过森林后，下一个孩子就开始跑。咱们看看那匹小马最听话，表现最英勇。  重新提出要求，如今我们将分成两队，要求幼儿背上羊角球，在爬过绿草地时，用肘关节爬过去。幼儿游戏时，老师应始终提示幼儿助跑跨跳的动作要连贯，并准时组织幼儿排好队，进行第二轮游戏。  教师指挥小马有秩序的完成运粮任务。  老师小结  小马们在运粮的时候都特别仔细、英勇不怕困难，个个都很厉害是个英勇的孩子。  结束部分  〔1〕教师小结游戏状况,对仔细玩游戏的小马提出表扬，  〔2〕放松整理运动。  活动延长  回家后与爸爸妈妈一起做小马运粮的游戏活动。  活动反思：  开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，增添体质，提高对环境的适应能力。针对大班的年龄特点和兴趣点，用幼儿感兴趣的方式进展基本动作，老师作为教育的支持者，在创设了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子们会觉得很好玩，也能进展孩子的爬、绕障碍物跑、跨跳的能力，过程中，提高动作的协调性、敏捷性。在小马运粮的活动中，由易到难，培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的看法。激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成英勇顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地进展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。 运粮大班教案 第二篇 一、活动思想：  培育幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。在体育活动中，培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的看法。  二、活动介绍：