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高考作文写作提升课堂：作文写作如何有深度？ 提起有深度，大家第一时间想到的释义可能是用来形容一个人的学识、修养很高，但深度一词还有“触及事物本质的程度”的意思。而在我们的语文写作中，也有着“写作深度”的说法，写作深度是指学生具有在写作中超越平庸，写出有一定个性特征和创新精神作品的一种写作能力。但现实中，很多同学的作文会因为缺少深度而只能勉强拿到及格分。如此种种，都在提醒我们，要达到某一程度上的写作“深度”，还需要付出多重维度的努力。 一、什么是有深度的写作 我们经常听分析作文的老师提到要有深度这个要求，这个词看上去非常不具体，事实上想要达到写作深度这一层面也非常不容易。简而言之，写作有深度就要求我们在具体的写作过程中透过现象深入本质，不仅要在文章中揭示事物内在的因果关系，还要求我们的观点一定要具有启发作用。所以写作有深度实际上说的是考生需要在作文中提出自己领悟的正确观点，并在行文过程中用深邃的思想、精确的语言、完整的逻辑来表达自己的深切体会。 （一）思想有深度 作文最能打动人的是思想，思想深刻，无疑是作文取得高分的关键，这就需要我们作文立论要有高度。 2019高考北京卷《考试说明》语文科目修订说明中就明确指出，在阅读和写作中重视思维训练，鼓励个性体验，设置具有选择性和一定开放性的题目；也提出了“关注学生思维品质，促进独立思考，增强探究意识和能力”的要求。 而在考场作文中，能透过问题挖掘本质、见解新颖、构思巧妙、推理想象有独到之处和个性色彩，都是思想深度的体现。思想深度能够最直接体现作者观点切合实际的程度，以及透过现象挖掘本质的能力，是阅卷老师极为看重的一项指标。思想深度要求我们看待问题不流于表面，能够想到事物内在的发展逻辑，只有坚持拔高思想深度，写作深度才能在具体的文章中展现出来。 （二）写作有深度 思想深度固然重要，但思想深度在文章中的体现更为重要。因为就算思想深邃，但写作过程中不能很好的表达出来也是不行的。因此，当你作文写作的想法到达一定深度之后，你就要考虑它应该如何在写作中表现出来。所以，写作技巧在作文重的运用就显得非常重要了，比如修辞手法、论证结构、行文线索、谋篇布局等。同一个思想的表达经由不同人之手写作，其表达的观点固然是相同的，但是通过不同写作技巧表现出来的就会有不同的效果。这不仅会涉及写作技巧，也涉及到语言风格和写作习惯。因此，写作技巧的恰当运用不仅能让作者的思想更好的表现出来，还可以提高文章深度。 （三）语言有深度 孔子曰：“言之无文，行而不远”，这就是说文章语言如果不经修饰，就不会流传的很广。实际上，一篇文章的思想和情感都是通过语言表现出来的。在议论文的写作中，“口语化太严重”是现在考生的普遍问题，这其实就是在说考生行文表达缺乏基本的书写表达能力，词不达意。在写作过程中，恰当优美的语言可以让阅卷老师更直观地感受到我们的写作水平，在一定程度上能隐性提升印象分。其实有深度的写作不一定要求语言多么华丽，只需要用恰当的辞藻将想要表达的思想和情感合理的铺陈展开即可。 二、怎样提升写作深度 上文我们谈到了，写作如果想要有深度，思想深度、写作深度、语言深度其实缺一不可，那么我们所提及的写作如何有深度，其实就是通过技巧更好的组织思想，然后通过语言把被技巧组织过的思想表达出来。所以，思想深度其实是最重要的，但思想深度其实并不是一朝一夕就能有显著提升的，其是我们在平时阅读学习中不断积累的一个过程。而从逻辑上来说，写作思想是内核，技巧和表达是手段。其中，技巧的重要性又大于语言。所以接下来，我们来重点探讨一下在议论文和记叙文中写作技巧应该如何运用，才能使文章富有深度。 （一）议论文 1.立论拔高 立论是我们在进行议论文写作中必须要完成的一件事，可以说是议论文写作的基础。简单来说，立论就是针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度。换一个角度来说，立论就是运用充分有力的证据从正面直接证明自己论点正确性的论证形式。几乎每一道作文题命题都有引导学生思考现实、关照人心的意图。所以学生可以根据自己的生活体验和情感认识，通过添加限制因素以完成立意。立意是多元的，想要立意准确并不是一件难事。但若想写作有深度，就必须要求我们立论有高度。例如： 【题目】 请以“整理”为题写一篇不少于800字的文章。角度自选，立意自定，除诗歌外，文体自选。 这道题的立意是多元的，比如：世风浮躁，内心烦乱，需要整理；学习和工作压力大，生活节律乱了，需要整理；今天的社会日益多元化，但有的行为和主张已明显有悖于是非判断和道德底线，也需要整理等等。但是想要有深度，立论的角度就不能站在常人都能想到的角度上去思考。比如你可以围绕围绕“整理与创新”来立论，表明整理这一行为“不能流于外在的形式，而必须触及内在的核心灵魂（创新）”。与此同时，你也可以围绕“