高考作文模拟写作：关于“预测”导写及范文.docxVIP

高考作文模拟写作：关于“预测” 一、文题再现 预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。请写一篇文章。谈谈你的思考。 要求：1.自拟题目；2.不少于800字。 二、出题意图分析 预测是人类应对未知的重要行为。随着科学水平的提高，预测的工具越来越强，运用的范围也越来越广，预测对个人和社会的影响也备受瞩目。因此，如何看待预测行为，采取何种态度面对与自己有关的预测是每个人不可回避的问题。这一题目既立足日常生活，让学生有话可说，又极具思辨性，可以挖掘学生对这种现象的思考和所持态度。如此一来，阅卷老师能从考生的观点中了解学生的世界观、人生观和价值观。 话题词“预测”本身与时间有密切联系，关联了过去和未来，影响现在的行为。考生对预测的了解或来自于身边的事，或来自学到的历史典故，在诠释自己观点时，不可避免地要借助这些事迹佐证观点，阅卷老师也能由此看出考生的日常积累。同时，这也考查了学生是否能够区别预测在不同时期发挥的作用，并运用自己的逻辑思维将预测的多面性统一起来，为自己的观点服务。此外，考生是否能够条理清晰，准确无误地表述观点，组织行文结构也是作文考查的重点。 三、审题立意 题目提供了需要考生思考的行为，也指出社会对预测既有的两种态度——乐于接受和不以为然，这也为考生提供了思考方向。考生既可以认可预测的作用，也可以否定预测对自己生活的影响，可以选择其一，也可以另辟蹊径。而考生的态度基于对预测的充分思考。如果无从下手，不妨从“是什么，为什么，怎么做”的思路切入。 在“是什么”这个环节，考生需要将概念细化，说说自己认为预测是一种怎样的行为，为预测定性，以此作为全文的中心论点。所谓的“预测”可以是什么？题目中其实给出了答案，即对“生活”的预测，我们可以沿着这个方向思考。 例如，预测是人类根据以往的生活经验应对未知的重要行为，关联了过去和未来，能够影响我们当下的行为。生活中有许多选择离不开预测。预测可以帮助我们规避风险，例如地震、台风、暴雨等自然灾害的预测帮助人类躲避天灾，保护生命财产安全；预测也会影响我们处理问题的方式，比如预测到学习中会出现困难，是退缩还是迎难而上？考生可以结合自身生活经历或者日常积累的素材，确定自己对预测的态度，定下文章立意。 “为什么”是对态度的分析。为什么“我”乐于接受对人生的预测？因为通过预测我可以更好地规划自己的人生。为什么我对预测不以为然？因为预测不能决定我人生的航向。我心所向不会因为外物而消失。两者都应该有相应的理由。考生可以联系题目中“生活充满变数”这一背景，从不同的人对待预测的不同态度进行分析，使用相关素材佐证，从中提取出自己对预测所持态度的原因。 最后，考生需要立足自己对预测的态度，表明自己“怎么做”。如果乐于接受对生活的预测，就要写自己会如何在学习和生活中表现自己对预测的接纳。例如，自己会努力学习，鉴往事而知来者，不会重蹈失败者的覆辙，而是见贤思齐。如果对预测不以为然，那么自己不以为然的是哪些人生事件中的预测，在这些事件中，自己会心志坚定，不为生活中的预测左右，一心一意朝着目标进发。 综合以上分析，本文为考生提供了以下三个立意作为参考： 立意一 接受对人生的预测，预测便会成为一盏灯，指引前进方向。 立意二 预测不是万能的，唯有明确自己的人生目标，不畏各种障碍，才能在各种变数中闯出自己的路。 立意三 预测只是生活给的小提示，人生这道题还是要我们自己解答。 四、写作方向与建议 下面根据上文提供的三个立意分别给出具体的写作方向及建议。 立意一 接受对人生的预测，预测便会成为一盏灯，指引前进方向。 这个立意从预测的积极作用出发阐述对预测的态度。首先，考生先开门见山，点明自己的态度，为文章定下基调。接下来分点阐述原因，考生可以选择从个人和社会角度谈为什么乐于接受人生的预测。 从个人角度看，“凡事预则立，不预则废”。生活中，个人或多或少通过预测分析事情的前景，规划前进方向，比如高中选文理、大学选专业就需要预测自己未来要从事的职业发展前景，唯有提前规划才能决胜千里之外。 从社会角度而言，天有不测风云是困扰了古人许久的问题，对生活中意外事件的预测有利于社会稳定。比如地震、洪灾等可以被科技预测，帮助我们防灾抗灾，这样的预测是利国利民的。匹配上相应的论据和必要的论证语言，就可以完成生活中的预测的分析。 最后，立足于自己在生活中对预测的态度，说说自己或者青年学子应该怎样看待预测，如何借预测对人生的积极作用规划人生，升华主题。 【结构示例】 开头（中心论点）：预测。 （借比喻修辞点明预测对人生的积极意义） 分论点一：懂得运用预测的人拥有先见之明，能够借预测之力找到前行方向。 分论点二：预测是上天赐予人类的能力，合理运用预测，不仅能助力小我，更能于危难之际保全大我。 结尾：面对充满变数的明天