太阳教案及反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 太阳教案及反思 太阳教案及反思 第一篇 一、活动目标  1、能在观看热带鱼图片的基础上，通过教师的教育学会折热带鱼；  2、能选择艳丽的色彩装饰热带鱼，并充分发挥自己的想象力。  二、活动分析  1、幼儿喜爱秀丽的东西，喜爱新颖的东西，热带鱼样子可爱，颜色秀丽，身上还有各种各样美丽的花纹。很多形态各异的热带鱼在蔚蓝的海洋里欢乐地戏耍，自成一道秀丽的风景线。  2、本次活动重点是学会热带鱼的折法，并可以发挥自己的想象力，装饰以秀丽的图案。  三、活动预备  1、做好的热带鱼大鱼缸；  2、热带鱼图片与视频；  3、操作材料：油画棒、剪刀、白色卡纸、多媒体等。  四、活动过程  1、导入  小朋友们，大家好！我是大家的新朋友，大家可以叫我小渔老师。今日是老师第一次来中二班，看到这么多活泼可爱的小朋友，心里可快乐啦！老师有个好朋友，听说老师要来咱们中二班呀，他非要吵着来，他是谁呢？小朋友们闭上眼睛，老师把他请出来。  〔拿出布偶：老虎〕  就是他，小老虎跳跳。大家欢迎他吗？我们向他问好吧！跳跳，你好！〔老师扮作跳跳〕跳跳说：“中二班的小朋友好热情啊！今日我还带来了我最好的伙伴们，来和中二班的小朋友一起学习呢！大家想见他们么？〞  跳跳让老师帮忙把他的好伙伴请出来呢，老师来帮忙啊！  2、观看热带鱼  小朋友们，看！这就是跳跳的好朋友，小朋友们认识他们吗？他们就是热带鱼，热带鱼呀，是生活在热带海洋里的鱼，他们从遥远的热带海域来找我们中二班的小朋友玩，大家喜爱他们吗？  热带鱼美丽吗？你看，他们有五彩的花纹，秀丽的颜色，有红的，还有什么颜色？对了，还有黑色？？  3、折热带鱼  呦！跳跳又跑来了，看他慌惊慌张的样子，老师问问他出什么事儿了。跳跳，跳跳怎么了？看把你给急的。  〔老师扮作跳跳〕跳跳说：“我过些天就要回山里了，可是我特殊舍不得中二班的小朋友，和热带鱼好伙伴。怎么办呀？小渔老师，帮帮我！〞  小朋友们说，该怎么办呢？  哎~~老师想到一个好方法。老师教大家折秀丽的热带鱼，然后小朋友把它送给跳跳。这样，跳跳既有了热带鱼，又有了中二班小朋友的祝愿，大家说好不好？  〔展示教具：热带鱼大鱼缸〕  老师啊，已经秀丽的大鱼缸给跳跳，大家看好看么？小朋友也一起来折，好么？  〔教幼儿折热带鱼〕  4、装饰热带鱼  小朋友们都折出了可爱的热带鱼，好看么？跳跳说白白的不好看，那怎么办？我们用油画棒来装饰一下他吧！老师要给大家看看热带鱼的秀丽模样。  〔播放PPT：热带鱼照片〕  小朋友看，这些热带鱼好看么？有各种各样的花纹，还有美丽的颜色，有黄的、蓝的、还有花的？？  小朋友也把你的热带鱼涂上秀丽的颜色和花纹，好不好？发挥你的想象力，开动你的小脑筋，选择你最喜爱的颜色，画出最美丽的花纹。加油，给热带鱼穿上美丽的衣服。大家一起画，老师看谁画得又快又好看。  5、结束  啊，小朋友们装饰的热带鱼真美丽！看，跳跳多快乐呀！这回，他可不会孤独了。听，跳跳又和小朋友说什么呢？  〔老师扮作跳跳〕跳跳说：“感谢小朋友们，我好喜爱你们做的热带鱼啊！〞  跳跳感谢我们了，我们该说什么呢？不用谢〔或不客气〕！好了，跳跳要回家了，小朋友们也该回教室了，跟跳跳再见。 太阳教案及反思 第二篇 教材分析：  对刚刚入园不久的小班幼儿来说，在绘画方面可以说是毫无基础，但我们又可以从幼儿的兴趣入手，所以我想通过本次活动，让幼儿不仅学习一种新的绘画方式———手掌印画，也能激发幼儿对美术的兴趣。  活动目标：  1、用手印添画的方式表现动态的鱼。  2、能大胆选择自己喜爱的色彩印画，并试着用语言描述热带鱼。  3、幼儿能主动的回答下列问题，增添幼儿的口头表达能力。  4、培育幼儿英勇、活泼的独特。  重点：  用手印添画方式表现动态的鱼。  难点：  用语言描述热带鱼。  活动预备：  1、一幅大的海洋背景图  2、水粉颜料〔垫上海绵〕、抹布  3、热带鱼视屏、《很多小鱼游来了》和《海边》背景音乐  活动过程：  一：幼儿听音乐《很多小鱼游来了》进场幼儿跟随《很多小鱼游来了》的音乐做小鱼游的动作进教室。  师：小鱼们，今日跟随着鱼妈妈一起到大