2-2阿长与《山海经》（同步自测） 统编版七年级语文上册大单元教学.docx

七年级上册整本书阅读《朝花夕拾》 2.2 阿长与《山海经》 同步自测题 第一部分 基础与巩固（必做） 一、基础过关 1．在《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列不是阿长的性格特点的是（ ） A.迷信 B.不拘小节 C.马虎 D.朴实 2．《阿长与＜山海经＞》中提到的阿长是作者家的（ ） A.打工仔 B.打工妹 C.亲戚 D.保姆 3．《阿长与＜山海经＞》中，家人对阿长的态度是（ ） A.尊敬 B.蔑视 C.平淡 D.一般 4．《阿长与《山海经＞》中，“我”的母亲和许多别的人称阿长为（ ） A.长妈妈 B.阿长 C.阿妈 D.长妈 5．《阿长与＜山海经＞》中，“我”的祖母称阿长为（ ） A.长妈妈 B.阿长 C.阿妈 D.长妈 6．《阿长与＜山海经＞》中，“我”一般情况下称阿长为（ ） A.长妈妈 B.阿长 C.阿妈 D.长妈 7．《阿长与＜山海经＞》中，“我”憎恶她的时候称阿长为（ ） A.长妈妈 B.阿长 C.阿妈 D.长妈 8．《阿长与＜山海经》》中，“阿长”这个称呼体现其特点是（ ） A.她的姓氏 B.她的身材 C.她的名字 D.沿用其前对一个女工的称呼 9．《阿长与＜山海经＞》中，长妈妈管《山海经》叫（ ） A.山海经 B.画儿书 C.三哼经 D.都不是 第二部分 拓展与提升（选做） 二、思维提升 1．《阿长与《山海经＞》中“我”一开始实在不大佩服她，后来因何事对她发生过空前的敬意？又因什么事使“我”发生了新的敬意？ 2．“我”对阿长的情感有何变化？ 3．阅读了《朝花夕拾》，请根据句子写出对应的人物。 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！“她”是。 4．阅读下面的文字，回答问题。 玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的＇三哼经”，我给你买回来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。 我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ （1）从选文内容来看，“我”是一个怎样的孩子？阿长是一个怎样的人？ （2）当阿长给“我”买来了《山海经》时，文中有一个句子生动表现了“我”的反应，这个句子是________________________________________________________________________。 （3）文中画横线句子的表达方式是__________________，它表达了______________________________________________________________的感情。 （4）四本小小的书之所以成为“我”“最为心爱的宝书”是因为__________________________________________________________________________________________。 （5）第9段内容与长妈妈给“我”买绘图的《山海经》这件事有什么内在联系？ （6）对阿长的描写，作者采用了怎样的表现手法？ 第三部分 评价与反思 第一部分《基础与巩固》答案解析 一、基础过关 1.C 2.D 3.A 4. A 5.B 6.C 7.B 8. D 9.C 第二部分《拓展与提升》答案解析 二、思维提