3-6 第11课《〈论语〉十二章》文本解读（作业单） 统编版七年级语文上册大单元教学.docx

七年级上册第三单元 3.6 第11课《〈论语〉十二章》 作业评价单 ——————— 核心任务：文本解读——————— 第一部分 基础与巩固（必做） 一、积累运用 1．给下列加点的字注音。 论语（ ） 不亦说乎（ ） 人不知而不愠（ ） 三省吾身（ ） 学而不思则罔（ ） 思而不学则殆（ ） 一箪食（ ） 曲肱而枕之（ ） 博学而笃志（ ） 2．解释下列加点词语的意思。 （1）学而时习之，不亦说乎 说： （2）吾日三省吾身 三省： （3）与朋友交而不信乎 信： （4）温故而知新 新： （5）学而不思则罔，思而不学则殆 罔： 殆： （6）逝者如斯夫，不舍昼夜 斯： 舍： （7）曲肱而枕之 肱： （8）博学而笃志 笃： 3．选出下列选项中的“之”字用法不同于其他三项的一项（ ） A．择其善者而从之 B．学而时习之 C．下车引之 D．黄鹤楼送孟浩然之广陵 4．下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ） A．又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。 B．王明的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固的弱点，教导他学习应该常温故知新。 C．这年秋天，奶奶抱病去世，大家心里很难过，都感慨逝者如斯。 D．遇事必详为考虑，而后与部下商议，择善而从。 5．填空。 （1）《论语》是记录孔子及其弟子言行的 （体裁）著作，共 篇。孔子，我国 （朝代）伟大的 家、 家，儒家学派的创始者。 （2）《论语》中认为能保持君子风度的一句： （3）谈“学”与“思”辩证关系的句子： （4）唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话： （5）在学习上，兴趣是最好的老师，正如孔子所说： 6．假如你不小心把陈强同学的一本名著《论语》的封面撕破了，还书时，你该对陈强说些什么？请把要说的话写在下面，语言要简明、得体。 7．诸子百家的思想源远流长，影响至今。从下列诸子的名言中你悟出了怎样的人生道理？ （1）九层之台，起于累土。——老子 （2）不以规矩，不成方圆。——孟子 （3）千里之堤，溃于蚁穴。——韩非子 8．在学完课文《〈论语〉十二章》后，老师为了使同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法，专门组织了一次以“交流学习体会”为主题的座谈会。请你参与进来。 （1）作为主持人，你应该有一段精彩的开场白。现在就请你展示出来吧！ （2）王翔同学想在座谈会上用对联的形式活跃气氛，他给大家出了个对联，请你对出他的下联。 上联：时习悦，内省乐，择善喜 下联：_______________________________ （3）班上的张长林同学非常聪明，但就是平时学习不认真，不肯下功夫。在座谈会上，请你委婉地指出他的不足，并用所学过的《论语》中的语录劝勉他勤奋学习。 二、课内外比较阅读 【2022-2023学年辽宁省沈阳市苏家屯区七年级（上）期末语文试卷】 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”——《雍也》 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”《雍也》 子曰：“三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——《子罕》 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》 【乙】 赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如？”子贡②对曰：“赐不能识也。”简子不说曰：“夫子事孔子数十年终业③而去之寡人问子，子曰‘不能识’，何也？”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚④足以识之？”简子曰：“善哉，子贡之言也！” 【注释】①赵简子：赵国开国君主，名鞅。②子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。文中“赐”是子贡自称，相当于“我”。 ③终业：完成学业。 ④奚：为什么，怎么。 （1）指出下面各组加点的词语意思不同的一项 　 　 A.说：简子不说曰/学而时习之，不亦说乎？（《论语》） B.者：赐譬渴者之饮江海/晓之者亦舍然大喜（《杞人忧天》） C.以：赐则奚足以识之/可以为师矣（《论语》） D.之：赐譬渴者之饮江海/而两狼之并驱如故（《狼》） （2）用现代汉语翻译下面句子。 ①博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 ②简子曰：“善哉，子贡之言也！” （3）为乙文中的画线处断句，断两处。 夫子事孔子数十年终业而去之寡人问子 （4）甲、乙两文中加波浪线的句子都用了A 　 　修辞方法，