2023教师资格之中学教育知识与能力综合检测试卷B卷含答案 .pdfVIP

2023 教师资格之中学教育知识与能力综合检测试卷 B 卷含答案 单选题（共 75 题） 1、如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划地解决问题，凡事乐于自己 制定规则，喜欢以自己做事方式行事。喜欢没有预先建构好的问题，喜欢自己 去搭建结构并决定如何去解决问题，喜欢基于创造性和建构性计划的活动，则 这个人的思维风格属于( )。 A.鲁由开放型 B.保守拘谨型 C.主动独立型 D.被动执行型 【答案】 C 2、教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是（ ） A.主动性、阅读性和引导性 B.探索性、间接性和引导性 C.间接性、引导性和简捷性 D.间接性、引导性和复杂性 【答案】 C 3、主张教学内容应以学科为 中心.与不同学科对应设置课程。通过分科教学， 使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法 的课程理论的是()。 A.学科课程论 B.活动课程论 C.社会课程论 D.要素课程论 【答案】 A 4、教师备课应做好的三方面工作，即钻研教材、了解学生和（ ） A.编写教案 B.设计教法 C.设计板书 D.做好备课计划 【答案】 B 5、元认知监控策略的特征是() A.设置学习目标 B.预计结果 C.修正目标 D.检测认知过程 【答案】 D 6、人本主义心理学的代表是( )。 A.华生 B.马斯洛 C.霍尔 D.杜威 【答案】 B 7、初中学生的年龄在 12-15 岁之间，处于少年期，是个体生理发展的第( )个 高峰期。 A.一 B.二 C.三 D.四 【答案】 B 8、李老师再教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱 好和特长，引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的 这种做法适应了人身心发展的哪一特点（） A.顺序性 B.阶段性 C.连续性 D.差异性 【答案】 D 9、在科学分类中,首次将教学作为一门独立的学科划分出来的学者是() A.卢梭 B.培根 C.康德 D.洛克 【答案】 B 10、正确反映教学与智育之间关系的命题是()。 A.教学是智育的基本途径 B.教学是智育的唯一途径 C.智育是教学的唯一任务 D.智育是教学的次要任务 【答案】 A 11、（2020 年真题）卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的。这 种教育目的观属于（ ）。 A.社会本位论 B.个人本位论 C.宗教本位论 D. 自然本位论 【答案】 B 12、认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等 学科发展学生的智力.至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这种理论是 ()。 A.形式教育论 B.实质教育论 C.传统教育论 D.现代教育论 【答案】 A 13、我国基础教育课程改革的目标之一是体现课程结构的（ ）。 A.科学性、艺术性和表现性 B.生活性、时代性和传统性 C.均衡性、综合性和选择性 D.人文性、历史性和综合性 【答案】 C 14、下列不属于德育的自我教育法的是() A.学习 B.评比 C.座右铭 D. 自我评价 【答案】 B 15、《红楼梦》中林黛玉多愁善感，孤僻内向。其气质属于（ ） A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质 【答案】 D 16、智力的核心成分是（ ） A.创造能力 B.思维力 C.观察力 D.记忆力 【答案】 B 17、班级授课制的实施在我国始于（ ）。 A.唐代 B.清末 C.民国初期 D.新中国成立 【答案】 B 18、“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法 相比的,例如学生在一个小时内就能学会二项式定理。”这表明教学活动具有 () A.引导性 B.简捷性 C.直接性 D.实践性 【答案】 B 19、在试误学习过程中，当刺激与反应之间产生联结，事前有一种准备状态 时，实现则感到满意。这符合( ) A.效果律 B.准备律 C.近因律 D.练习律 【答案】 B 20、制