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南昌大学物理实验报告
课程名称：大学物理实验
实验名称：惠斯通电桥
学院：专业班级：
学生姓名：学号：
实验地址：座位号：
实验时间：
一、实验目的：
1）掌握惠斯通电桥的基根源理。
2）学会自组惠斯通电桥测电阻。
3）认识提升电桥敏捷度的几种方法，均衡电桥丈量电阻的偏差根源。
4）测出若干个未知电阻的阻值。
二、实验原理：
惠斯通电桥原理惠斯通电桥就是一种直流单臂电桥，合用于测中值电阻，若调理电阻到适合阻值时，可使
检流
计G中无电流流过，即
B、D两点的电位相等，这时称为“电桥均衡”。电桥均衡，检流计中无电流经过，因电
桥均衡电桥均衡后说明此时的电路是电阻
R和R的并联与R3和Rx的并联电路相串连。此时有：
1
2
R
2/R1=Rx/R3
即按
Rx
R2R3
R1
计算出RX。
三、实验仪器：
箱式电桥、电阻箱、检流计（或数字电压表）、直流电源、待测电阻、开关、导线若干
四、实验内容和步骤：
翻开仪器市电开关、面板指示灯亮
标准电阻RN选择开关选择“单桥”档；
工作方式开关选择“单桥”档；
(3)依据Rx的预计值，选择工作电源电压：
(4)G开关选择“G内接”；
900?
以下选
6V，1000?以上选
9V；
(5)选择毫伏表作为仪器检流计，开释“接入”键，量程置“2mV”档，调理“调零”电位器，将数显表调零(调
零应迟缓旋转)。调零后将量程转入200mV量程，按下“接入”按键，注意：电流表的接入键不要按下；
(6)先将R3值设置为。依据Rx的预计值，设置好R1、R2值（要求：尽可能让全部旋钮都有数值）。如对Rx=200?
的电阻，R2/R1的比值应在左右，列如R2可设为?，R1可设为，由于R3是千位数。将未知电阻Rx接入Rx接线端子
(注意：Rx端的上方短接片应接好)；
（7）按下B0、G1按钮，假如数显表显示-1说明R1和R2的比率选择不对，应从头选择。假如数显表显示为+1，说明
选择基本适合(在不出现导线断或接触不好及电阻没接好的状况下)。而后用逐渐迫近法粗调电桥均衡。
所谓逐渐迫近法是先调理R3的千位挡数字，当增添的数字会使数显表显示负值，说明该档位的数字只好取前一
个数字；而后调理百位挡的数字，一旦数显表数字变负与千位挡同法,再调理拾位挡直至小数点那位。假如在上述调
节环节中只需数显表读数为零，便可停止调理并记录R3的数字各盘电阻。而后选择20mV调理使数显表为零，记录R3的读数；最后，选择2mV档，再调理数显表为零记录数显表读数即达成一个电阻的实验丈量。
五、实验数据与办理：
R1
R2
R3
200m
20m2mv
200m20mv2mv
200m20mv2mv
200m
20m2mv
v
v
v
v
v
v
Rx
Rx
—
RxRx
Rx
U—100%
Rx
六、偏差剖析：
1、R1、R2的阻值太小致使实验结果偏差较大。
2、R3的阻值小于1000Ω
3、没有按接入键，致使屏幕没有显示数字
4、电压表示数禁止
七、附上原始数据：
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