农业的变化真大课堂教案.docxVIP

农业的变化真大讲堂教课设计 严寒的冬天，百花绽放、瓜果飘香；彩色的棉花，纺出 五彩线、织出五彩带；无土的水中，种植出健壮的植物；只 占世界百分之七的耕地却养活了占世界百分之二十二以上 的人口先进的科学技术，给农业带来这样大的变化，令人惊 叹。 本课彩用连环画的编排形式，把图文密切联合起来，充分利用图画指导学生识字、念书、并浸透察看、想象能力的培育。 经过三个学期的学习，学生们已经认识了好多字，已经初步具备了自主识字的本事，写字水平易阅读能力也有了提升，所以，在教课时要注意多让学生自主学习、研究发现。认字方面：指引学生制作字卡，在阅读中认读，合作学习，增强沟通，使所学生字多次复现。写字方面：整体指导，发现规律，重视示范。 本课是以爱科学为专题编排的。在识字、念书的同时，吸引学生关注科学，爱科学，学科学，引起孩子们研究、研究的欲念，既动口，又着手，走出教室，走出校门，扩展自己的视线。 1、认识14个生字。 2、正确、流畅地朗诵课文，注意累积兴致勃勃等四字词语。 3、借助插图认识一些农业知识，进一步增强热爱科学 的感情。 录音机、挂图、字卡。 1、画面并配解说。 2、你们知道这令人惊讶的成就是如何得来的吗？我们 一同到《农业的变化真大》中搜寻答案。 1、听录音，感知课文。 1、自读课文，借助拼音读通畅。 1、语境认读，在文中画出不认识的字，借助拼音读一 读。 2、发挥想像，自主或小组合作学习生字。 3、用水果形字卡做摘水果游戏，摘到水果的同学率领 大家识记。 2、叫音出示字卡。 学生再读课文。标出共有几个小节。 分段指名读。 出示挂图。学生察看。谈谈图上所画的内容是什么？分别对应了课文的哪些小节？再读一读课文，比较一下课文中哪些词比自己用得好。 兴致勃勃是个成语，能够这样指导理解：情境理解。让全体学生兴致勃勃地做一件事情，在他们做的时候告诉他们，这就叫兴致勃勃。模仿文中例句说句子。如，我们兴致 勃勃地到达体育场，观看足球竞赛。 其余词语，也能够采纳上边的方法进行教课。 学生用自己喜爱的方式读全文，边读边思虑：从哪看出 农业的变化真大！ 议论、互帮，解决难读的句子。 指名让学生选择自己最喜爱的段落读一读，并说一说 经过读课文自己理解了什么。 老师挨次出示后挂图，清学生给它们配上相应的文字， 配得好的就选为最正确解说员。 你感觉农业为何会发生这么大的变化呢？我们该怎 么做呢？ 34、农业的变化真大 杂交水稻 先进的科学 技术大棚 彩色棉花 无土种植 内容归纳：这篇介绍了对于《农业的变化真大》教课设 计二,农业的变化真大，希望对你有帮助！