六下习作复习：让你的习作锦上添花——写好开头和结尾公开课教案教学设计课件案例资料.docxVIP

让你的习作锦上添花 ——写好开头和结尾 谈话导入。 同学们，六年来，我们写了很多篇作文，上了很多节作文课。但在考试中，怎样才能让我们的习作脱颖而出，让阅卷老师眼前一亮呢？ 今天老师就想教大家一个绝招——写好开头和结尾，让你的习作锦上添花。 联系学情，链接教材。 1.链接真题，师生交流。 这是上城区去年的期末作文真题。我们一起读一读。 这个题目，实际上想让我们写什么？ 是的，它其实就是“童年趣事”、“多彩的活动”、“记一次游戏”这些我们熟悉的单元习作的变式。 有同学在写作的时候，用了这样一组开头。请大家快速读一读。 读完了嘛？你觉得这样写好不好，为什么。 2.链接教材，教师小结。 空洞冗长的开头和草草了事的结尾是文章的败笔。 教材中有这样一句话。我们一起读一读。—— 教方法，做示范。 介绍开头方法，示范修改 那怎样的开头是好的开头呢？让我们来听听微课介绍吧。 通过微课，你学到了哪些妙招？——板贴：开门见山、巧用修辞、场景描写 现在，就让我们用上这些妙招，来改一改作文。 大家看，这个素材你们熟悉吗？ 这是我们亲身经历过的一件事，很多同学也都写过。 我先将开头改成这样——一起读 你觉得这样写用了什么方法，有什么好处？ 【开门见山的开头就是好的开头。直截了当地告诉读者，我想写什么，我会写什么，我为什么要写，这样简单不啰嗦就很好。】 那如果改成这样呢？女生读一读。——这是什么类型？好在哪里？ 【巧用修辞，无论是比喻、拟人、反问或者其他，只要是恰到好处的修辞都可以让开头更生动。】 再改成这样。男生读一读——这样有什么好处。 【场面描写。通过对人物语言、动作、神态等的刻画，让读者的脑海中出现一个具体的画面，这样的开头感染力会很强。】 小结：不同形式的开头各有各的特色。但凡是你精心设计的，总是能令人眼前一亮。 介绍结尾方法，示范修改 让我们再来学习怎么写好结尾吧。大家仔细听—— 听了微课，你知道了什么？——板贴：引用名言、议论抒情、情景交融 一个好的结尾，也有不同的形式。我们来看看这个结尾。一起读一读。 你觉得其中用到了那些方法？ 对了。实际写作的时候，我们的方法往往不是单一呈现，而是综合运用综合表达的。 小试牛刀。 学了这么多。现在，就让我们小试牛刀来动笔写一写吧。请同学们拿出学习单，根据习作主题要求，结合习作素材，用上所学的方法，写一个开头和一个结尾。给大家10分钟。 结课：俗语说得好，一招鲜，吃遍天。这节课我们学习了开头和结尾的方法，希望大家学以致用，在考试中取得理想的成绩。