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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园个人计划学前班 幼儿园个人计划学前班 第一篇 一、工作职责  担任幼儿小班班主任兼代本班的语言、社会、科学、数学、艺术课程。  二、工作目标  〔一〕班级管理工作目标：  1、安全工作常抓不懈，每天做好晨午检工作，防止危急物品入园，每次活动前进行安全教育，创设良好的生活环境，提高幼儿的自我爱护意识和能力。  2、 做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。  3、 做好卫生消毒工作，防止传染病流行。保持教室通风，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。  4、 定期针对幼儿实际状况主动准时地与家长准时沟通、联系，沟通教育心得。  5、 建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处理好幼儿在园内的突发事件。  〔二〕教学工作目标：  1、 保证幼儿测查合格率到达100%。  2、 幼儿进展目标：  健康和动作能力进展目标  〔1〕机体进展正常，基本上能适应环境和气候的改变，较少生病。  〔2〕有初步的生活卫生习惯，基本上适应集体生活。  〔3〕能参与基本的体育活动〔做操、体育游戏、球类等活动〕。  〔4〕会走、跑、跳、爬等基本动作。  〔5〕会掌握手的动作，操作简洁材料和工具。  〔6〕能使用几种运动器械进行活动。  〔7〕能遵守成人提出的安全要求。  语言和认知能力进展目标  〔1〕能听懂成人和同伴的话；能逐步按一般话的语音正确发言；能用简短的语句表达自己的意思。  〔2〕对四周事物的兴趣，会用感官直接感知和记住四周常见的事物和现象，有初步的形象思维能力；喜爱学习。  〔3〕有参与数学活动的兴趣；能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、排序的能力。  品德和社会能力进展目标  〔1〕能感受四周成人的关怀和爱惜。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。  〔2〕在成人提示帮助下，初步遵守集体生活行为规则。能和同伴共同游戏。  〔3〕有初步的自我服务能力。能参与简洁的劳动，做自己能做的事。  〔4〕以主动的`心情参与各项活动，在老师鼓舞下能发表意见。  〔5〕情愿和同伴交往。  3、 幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力。  4、 培育良好的学习常规。  〔1〕情愿参与各项集体活动，留意力集中；  〔2〕爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；  〔3〕学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；  〔4〕学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。  三、具体措施  1、培育幼儿开心安定的心情，加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培育，使其身心健康进展。  2、在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。  3、平常利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我爱护能力。在常规培育中教育幼儿遵守活动规则，不携带危急物品参与活动〔如：剪刀、玩具等尖锐物件〕，游戏中不做危急动作〔如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等〕，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不〔打、推、咬、抓〕人。加强五官健康教育，抓好幼儿体弱幼儿管理。  4、全面考虑小班幼儿特点，敬重小班幼儿身心进展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。 幼儿园个人计划学前班 第二篇 “一年之际在于春〞，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。所以我将一如既往地仔细开展教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的缺乏进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到进展。  本学期我主要担任了学前〔1〕班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》的教学。我力求上好每堂课，在课前仔细讨论教材，精确把握重难点，留意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简洁的教学计划：  一、拼音教学计划  〔一〕、本学期拼音的教学重点  学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读音节，正确书写音节。  〔二〕、措施与方法  1、汉语拼音的教学，从实际出发，采纳直观教学，