(2023秋）北师大版四年级数学上册《 加法结合律》PPT课件.pptxVIP

第 4 课时 加法结合律运算律义务教育北师大版四年级上册四 新课导入思考：1.每组中的两个算式有什么相同和不同的地方？2.为什么可以把两个算式用等号连接起来？ 探究新知你能照样子再写一组吗？ （7＋5）＋8＝12＋8＝20 7＋（5＋8）＝7＋13＝20（7＋5）＋8＝ 7＋（5＋8） 说说你发现了什么。 三个数相加，先算前两个数相加或先算后两个数相加，和是一样的。（7＋5）＋8＝7＋（5＋8）（4＋8）＋6＝4＋（8＋6）（19＋62）＋38＝19＋（62＋38） 请你利用生活中的事例解释你的发现。一共有多少个？(30＋40)＋50＝120（个）30＋(40＋50)＝120（个）(30＋40)＋50＝30＋(40＋50) 买这三样东西一共要花多少钱？(20＋23)＋6＝49（元）20＋(23＋6)＝49（元）(20＋23)＋6＝20＋(23＋6) 用a,b,c代表三个数，你能写出上面发现的规律吗？想一想，认一认。(30＋40)＋50＝30＋(40＋50)(20＋23)＋6＝20＋(23＋6)(a ＋ b)＋c ＝a ＋ (b＋c)加法结合律 怎样计算简便？想一想，算一算。57＋288＋43＝方法一：57＋288＋43＝（57＋43）＋288＝100＋288＝388方法二：57＋288＋43＝288＋（57＋43）＝288＋100＝388388 运用加法交换律和加法结合律可以让一些加法计算变得简便。 （教材P53 T1）1.结合下面的例子说明等式为什么成立。10＋7＋13＝10＋（7＋13）练一练 15＋34＋85＋66＝（ ＋ ）＋（ 　＋ ）（51＋29）＋71＝ ＋（ ＋ ）25＋13＋87＝25＋（ ＋87）（教材P53 T2）2.运用加法交换律和加法结合律填一填。1351297115853466 （教材P53 T3）3.观察每个算式中加数的特点并计算。88＋156＋4428＋69＋17291＋34＋109＋366＝88＋（156＋44）＝88＋200＝288＝（28＋172）＋69＝200＋69＝269＝（91＋109）＋（34＋366）＝200＋400＝600 （教材P53 T4）4.奇思和爸爸乘火车从A地到E地看望奶奶，火车一 共行驶了多少千米？ABCDE155＋148＋152＋145＝（155＋145）＋（148＋152）＝300＋300＝600（千米）答：火车一共行驶了600千米。 5.以前我们在解决下边这样的问题时，可以用两种不同的 方法，所以可以得出：100－24－36＝100－（24＋36）。（教材P53 T5）（1）照样子再写出两组这 样的算式。550－157－243＝550－（157＋243）（答案不唯一）178－47－53＝178－（47＋53） （2）尝试用语言或字母表示这个规律。 用一个数连续减去两个数，等于用这个数减去两个减数的和。　　用字母表示：a－b－c＝a－(b＋c) 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获? 北师大版 数学 四年级 上册运算律4加法结合律 课前导入一共有多少朵花？全部买下来要多少钱呢？19元62元38元4＋8（　　）＋6＝18（朵）19＋62（　　　）＋38＝119（元）4（　　）8＋6　（　　　）＋62＋3819＋＝18（朵）＝119（元） （7＋5）＋8　　＝12＋8＝20探究新知观察下面的式子，你能照样子再写一组吗？说说你发现了什么？三个数相加，先算前两个数相加或先算后两个数相加，和是一样的。7＋（5＋8）＝20＝7＋13（7＋5）＋8＝7＋（5＋8） 请你利用生活中的事例解释你的发现。(30+40)+50表示先计算桃和梨的个数，再计算桃、梨和苹果的总数。30+（40+50）表示先计算苹果和梨的个数，再计算桃、梨和苹果的总数。这两道算式计算顺序不一样，但都是计算这些水果的总数。　　 20元23元6元（20＋23）＋6表示先计算足球和游泳圈的价格，再计算这三种体育器材的总价。　　20+（23+6）表示先计算游泳圈和皮球的价格，再计算这三种体育器材的总价。这两道算式都是计算这三种体育器材的总价。 (a+b)+c=a+(b+c)用a,b,c代表三个数，你能写出上面发现的规律吗？（30＋40）＋50＝30＋（40＋50）（20＋23）＋6＝20＋（23＋6）这是加法结合律。加法结合律： 57＋288＋43＝57＋288＋43＝57＋43＋288＝100＋288＝38857＋288＋43＝388388＝288＋57＋43＝288＋100怎样计算简便？想一想，算一算。运用加法交换律和加法结合律可以让一些加法计算变得简便。57＋43正好是100，先算57＋43。＝（57＋