苏俄心理学详解演示文稿.pptVIP

当前第30页\共有65页\编于星期日\14点 （2）、高级心理机能是由工具与符号中介的（图） 维果茨基将人的心理机能区分为低级心理机能和高级心理机能，通过工具的使用和符号的中介，实现从低级心理机能向高级心理机能的转化。 高级心理机能是以社会文化的产物——符号为中介的。符号中介是知识建构的关键，符号机制（包括心理工具）中介了社会机能和个体机能，连接了内部意识和外部现实。 语言是思考与认知的工具，语言可用于社会性的互动与活动，儿童可以凭借语言与他人相互作用，进行文化与思想的交流； 语言是自我调节和反思的工具。 语言是通过历史而发展的。 当前第31页\共有65页\编于星期日\14点 当前第32页\共有65页\编于星期日\14点 （3）、心理发展的活动说 维果茨基依据马克思的活动观，指出人的心理是在人与人之间相互交往的活动过程中发展起来的。 一个重要的“心理发展的文化历史学说”理论假设: “人的心理过程的变化与他的实践活动过程的变化是同步的。”（Vygotsky, 1956.） 维果茨基早在20年代就认识到意识与活动的统一性，即意识不是与世隔绝、与活动分离的内部封闭系统，活动是意识的客观表现。 维果茨基提出活动与意识统一的心理学原则，强调意识从来都是某种整体，是一个完整的系统结构，坚持将意识看作是由理智与激情、认知与情绪-意志这两个不可分割的部分构成的统一的、动态