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课题：2-2-1细胞通过分裂产生新细胞 教学设计 在此课教学中，教师一方面从生活经验和实际出发，体会细胞分裂是细胞生活的一种表现，是 设计 生物体生长发育的需要，另一方面，可以从理论知识上温故知新，探究一些比较深层的问题， 思想 如细胞为什么这么小？细胞分裂过程中染色体的变化情况等。在教师有效的指导下，通过交流， 引导，设疑评价，鼓励鼓励学生获得新知，增进技能，培养情感。 描述细胞分裂的基本过程。 知识和 说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。 技能 说出细胞分裂与细胞生长的关系。 关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。 教学 过程与 说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。 目标 方法 情感、 关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。 态度、 价值观 重点 细胞分裂的基本过程。 重点 难点 难点 ①生物体的长大除了靠细胞体积的增大，主要靠细胞数目的增加。 ②细胞分裂过程中染色体变化的结果。 教学 细胞分裂过程的动画和细胞分裂时染色体运