-幼儿园小班数学优秀教案《小兔过生日》 .pdfVIP

幼儿园小班数学优秀教案《小兔过生日》 设计意图 一、素材分析： 本次活动的数核心经历是计数，小班年龄段最重要的手口相 同点数。在学习唱数的根底上初步学习手口相同的点要的学习目 标，因此我将本次活动的核心点定为手口相同点次活动的开展， 让幼儿学习手口相同点数的方法，并能够 活动中我以小兔过生日的情境从头至尾进展贯穿，并通个环 节的层层递进，学习并稳固手口相同点数的方法，并引数。同时 对于小班幼儿，过生日是孩子们特别喜爱，同时也景。小班幼 刚进入集体生活不久，我盼望借助为小兔过生子们感受同伴之间 共同过生日的喜悦，促进同伴之间的友 二、幼儿分析： 在数数方面，小班年龄段的大局部幼儿已经能够进展 5 是唱数时一般只会从 1 起先按依次往下数，个别幼儿在唱 数或循环重复数的现象。在唱数的根底上学习手口相同点数是要 的教育内容，小班刚入园的幼儿仍旧处在唱数的阶段，无体数一 个物体。个别实力较强的幼儿虽然能够做到手口相同并不理解物 第1页 共5页 体总数的含义，如点数 1-5 个实物后，他们仍说只能做到伸出 同样多的手指来比划。针对小班幼儿数数的现师力求引导幼儿在 唱数的根底上学习手口相同点数的方法跳数、不多数。