-大班数学教案《10以内数组成》 .pdfVIP

大班数学教案《10以内数组成》 引导幼儿探究、体验、感受 10 以内数组成中所蕴涵的数学关系， 如总数与局部数的包含关系、等量关系、互换关系、互补关系以 及分合的有序性，是幼儿园大班开展数组成教学活动的关键所在。 大班上学期数学教案《10 以内数组成》 引导幼儿探究、体验、感受 10 以内数组成中所蕴涵的数学 关系，如总数与局部数的包含关系、等量关系、互换关系、互补 关系以及分合的有序性，是幼儿园大班开展数组成教学活动的关 键所在。 大班数组成教学要强调相关经历的获得和积累，同时重视对 各种数学关系的理解，重视思维方法和解决问题实力的造就，引 导幼儿踊跃主动地从中探究发觉规律，切忌把学习数的组成变成 一种死记硬背的过程。老师在设计大班 10 以内数组成教学活动 时，可参考如下步骤： 1．第一阶段：分与合的经历积累建议选择数量5作为幼儿 起先学习数的组成的内容，因为5 大小适中，而且它可以幸免幼 儿常规的平分思维。老师可以向幼儿供应大量有关 5 的分合的 操作材料让幼儿进展各种探究活动，如 分水果、剪贴格纸、 第1页 共5页 撒花片、分玩具、翻片片、组成连线等，使幼儿通过这 些活动理解分合的意义及根本的操作规那么