(部编版)三年级上册第二单元园地二省优质课获奖教案.docxVIP

语文园地二 教学目标： 1．通过探究交流，了解更多理解词语的方法，提升品悟语言文字的能力。 2.了解关于不同季节的特点，进行语言文字的有效积累。 3．掌握汉字书写最基本的规律，提升汉字的书写及审美能力。 4．通过诵读描写秋天的词语，进一步感知秋天的季节特点，激发对秋天的热爱、赞美之情。 教学重点：进一步感知秋天季节特点，激发对秋天的喜爱和赞美之情。 教学难点：能够掌握理解词语的基本方法，提升对语言文字的感悟能力。 教学准备：准备多媒体课件、关于秋天的四字词语以及相应的生字卡片 第一课时 课时目标： 1．通过探究交流，了解更多理解词语的方法，提升品悟语言文字的能力。 2．了解不同季节的特点，进行语言文字的有效积累。 教学过程： 一、谈话激趣，引入话题 1．谈话引入：孩子们，你们平时喜欢读课外书吗？（喜欢）是啊，读书能够让人学到很多知识，也能明白很多道理。老师也喜欢阅读，但是，有时候在阅读的过程中老师会遇到很多不了解的词语，影响了对文章内容的理解。那么遇到了这样的问题，该怎么办呢？ 2.学生简单交流自己的意见（可以请教别人、可以查字典……），教师适时引出话题：看来能够解决问题的办法还真不少呢！接下来，就让我们一起来分享自己的读书方法。 【设计意图】此环节教学从学生的学习实际引出交流话题，并通过问题的呈现，激发潜藏在学生内心的“乐助”意识，从而为接下来的交流奠定良好的情感