图形的运动单元教学计划.docxVIP

《图形的运动》单元计划 一、剖析单元基本框架 简要剖析单元内容在本学科的地位和框架 教材剖析 本单元包含三部分内容：认识轴对称、平移和旋转、剪一剪等。这些内容都是学习空间与图形知识的必需基础，关于帮助学生成立空间观点，培育学生的空间想象能力都有着不行忽略的作用。教师应当充分利用学生已有的生活经验，随时指引学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身旁的数学识题，认识数学在现实生活中的作用，领会学习数学的重要性。 在新课标下的地位和作用 让学生直观认识轴对称图形、平移现象和旋转现象。 在整个单元下的地位和作用 本单元的平移、旋转和轴对称知识的综合运用，有益于学生进一步认识图形的变换，经过察看、操作活动，发展他们的空间观点。培育学生的察看能力和着手操作能力，学会赏识数学美。 与其余单元的关系和作用 经过察看、操作、想象，经历一个简单图形经过平移、旋转或轴对称制作复杂图形的过 程，能有条理地表达图形的变换过程，发展空间观点。 单元知识构造 认识轴对称、 图形的运动2平移和旋转、 剪一剪 B剖析单元教课重点 提出单元教课目的和完成度教课目的 知识技术：使学生学会辨识轴对称图形；联合实例，初步感知平移、旋转现象。 单元教课重难点 教课重难点：正确判断、差异旋转与平移现象，培育学生的形象思想能力和逻辑思想能力。 本单元分4课时教课 1．轴对称图形的认识１课时 2．平移和旋转１课时１课时 3．实