新教材的体系.pptVIP

义务教育阶段数学新课程体系及其分析浅谈 合江县教研室 李仁华 一 小学、初中数学教科书体系框架与体例结构 二 小学数学与初中数学教育的有效衔接 一 小学、初中数学教科书体系框架与体例结构 （一）小学数学教科书体系框架（西师版） 一年级上册 一年级下册 二年级上册 二年级下册 三年级上册 三年级下册 四年级上册 四年级下册 五年级上册 五年级下册 六年级上册 六年级下册 小学数学教材体系共编80章，分散于六个年级两个学段共12册书中 数与代数 43章 空间与图形 19章 概率与统计 9章 实践与综合应用 9章， 另编 12个总复习 （二）初中数学教科书体系框架。（人教版） 七年级上册 七年级下册 八年级上册 八年级下册 九年级上册 九年级下册 初中数学教材体系共编29章（人教版），分散在三个年级共六册书中，其中数与代数13章，空间与图形13章，概率与统计3章，把实践活动改为数学活动（12个活动） 从上面统计可以看出：九年制义务教育阶段数学偏排体系是按1—3年级，4—6年级，7—9年级三个学段构建的，共计109章 数与代数 56章 空间与图形 32章 概率与统计 12章 实验活动