七年级数学思维导图A.docx

1 有理数 知识导航 预习笔记 1. 正数与负数。 正数与负数。 有理数。 数轴。 相反数。 正数：像 3、1、+0.33、52.7%绝等对数值叫。做正数。正数都大于 0。 负数：正数前面加上“－6.”倒（数读，做负负倒）数的。数，叫负数。负数都小于0。 0 即不是正数也不是负数。 用正负数表示相反意义的量：如果正数表示某种意义，那么负数表示它相反意义，反 之亦然。相反意义的量包括两个方面的含义，一是相反意义；一是相反意义基础上要有量。 有理数。 有理数：整数和分数统称有理数。 注：（1）正数和零统称非负数 （2）负数和零统称非正数 （3）正整数和零统称非负数 （4）负整数和零统称非正整数 数轴。 数轴：规定原点正方向和单位长度的直线。 有理数与数轴上点的关系：一切有理数都可以用数轴上的点表示出来，在数轴上，右边的点所对应的数总比在左边的点对应的数大。 注意数轴上的点不都代表有理数，如：正数都大于 0，负数都小于 0，正数大于一切负数。 注意数轴上的点不都代表有理数，如： 相反数。 相反数：只有符号不同的两个数互称相反数。特别的，0 的相反数为 0。 数轴上表示 与原点的距离叫数 的绝对值,记作绝对值。 数轴上表示 与原点的距离叫数 的绝对值,记作 倒数：乘积为 1 的两个数互为倒数。 ， 互为倒数，则 倒数：乘积为 1 的两个数互为倒数。 ， 互为倒数，则 ，反之则亦然。 负倒数：乘积为－1 的两个数互为负倒数， ， 互为倒数，则，，反之则亦倒数是成对出现的，单独一个数不能称为倒数，互为倒数的两个数乘积一定是1，0 负倒数：乘积为－1 的两个数互为负倒数， ， 互为倒数，则 ，，反之则亦 然。 2 有理数的运算 知识导航 预习笔记 1. 有理数的加法。有理数的加法法则。  有理数的加法。 有理数乘法。 有理数除法。 有理数的乘方。 有理数混合运算。 有理数的加法运算步骤：1、确定符号 2、求和的绝对值 运算技巧： 1、分数与小数均有时，应化为统一形式； 2、带分数可分为整数与分数两部分参与运算； 3、多个数相加时，若有互为相反数的两个数，可先结合相加得零； 4、若有可以凑整的数，即相加得整数，可先结合相合相加； 5、若有同分母的分数或易通分的分数，应先结合在一起； 6、符号相同的数可以结合在一起。 有理数乘法。 有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。 有理数除法。 有理数除法法则：除以一个不为 0 的数，等于乘上它的倒数。 有理数的乘方。 概念：求n 个相同因数的积的运算，叫做乘方。乘方的结果叫做幂，在 an 中，a 叫底数，n 叫做指数。 “奇负偶正”的口决的应用。 有理数混合运算。 先乘方，再乘除，最后加减 同级运算，从左到右 如果括号，先做括号内的运算。安小，中，大括号依次进行 以上运算顺序可记为“从左到右，从高（级）到低（级）”，从小（括号）到大（括号）。 基础练习 判断： 一定是正数，一定是负数。（）练习 判断： 一定是正数， 一定是负数。（ ） 判断： 为有理数，那么下列一定是正数的是（）练习 判断： 为有理数，那么下列一定是正数的是（ ） A.B.C.D. A. B. C. D. 计算：计算：［4］练习 计算： 计算：［4 ］ 基础练习答案 错误。 当时不成立。练习 错误。 当 时不成立。 练习 2 --------------------------------------------------------------------------------- C 原式=练习 3 --------------------------------------------------------------------------------- 原式= 原式=练习 4 --------------------------------------------------------------------------------- 原式= 3 实数 知识导航 预习笔记1. 平方根2. 算术平方根 预习笔记 1. 平方根 2. 算术平方根 3. 立方根 1. 平方根 如果一个数的平方等于 ,那么这个数叫做 的平方根，也就是说 ，则 就叫做 的平方 总结：一个正数有两个平方根，且互为相反数，零的平方根是零；负数没有平方根。 一般地，如果一个正数 的平方为 ，即，那么这个正数 叫做 的 一般地，如果一个正数 的平方为 ，即 ，那么这个正数 叫做 的算术平方根，规定 0 的算术平方根为 0 如果一个数的立方等于 ，那么这个数叫做 的立方根 如果一个数的立方等于 ，那么这个数叫做 的立方根，也就是说，若 ，则 就叫做 的 立方根。 总结：任何一个数都有一个算术平方根，正数的立方根都为正数，