七年级第一节音乐课教案设计.docx

资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 只供学习与交流 只供学习与交流 七年级第一节音乐课 一、教学目标 1、教师初步熟悉班级学生的整体情况，让学生对开学第一课有一个良好的印象。 2、通过与学生的交流、对音乐简单知识的讲解，让学生对初中阶段的音乐课有一个正确的认识与了解，争取做到守规矩、愿听课。 3、通过本节课，力争让学生肯定老师、肯定学科，对当前的音乐课产生一定的兴趣，进而喜欢上音乐课，为今后课程教学奠定良好基础。 二、教学重难点 1、如何在第一节课与学生建立良好师生关系，让学生初次见到老师有良好印象。 2、通过不同的方式、教法，让学生喜欢音乐课，为今后音乐课程的顺利进行打下坚实基 础。 3、课堂纪律的要求，让学生将规矩牢记心中。 三、教学过程 （一）自我介绍 1、师：同学们好！前段时间，我们经历了考试，经历了军训，现在我们正式踏入了初中的校门，开始了全新的学习和生活。今天是新学期开学的第一节音乐课，也是你们告别小学， 进入初中后的第一节课。我是你们的音乐老师，今后就由我教授你们音乐。 2、教师介绍自己姓名。根据班级情况，分两种方式介绍： ?直接介绍。 ?根据班级花名册，如果学生的姓名当中含有教师姓名，可以把这些同学找出来，让其他学生猜猜自己到底叫什么名字，活跃课堂气氛，同时对班级部分学生有初步了解。 ?介绍自己的专业，擅长的东西，让学生对新老师有敬佩之心。 3、师生交流，拉近关系。 询问学生小学阶段的音乐老师情况，是男老师还是女老师。（大部分情况以女老师居多？为什么男老师这么少呢？由大熊猫、娃娃鱼、钻石等点出男老师很“珍贵”） 聊到现在，同学们应该也知道了，老师是一个非常幽默的人，的确，我喜欢笑、喜欢开心，但是某些时候，老师也会变成可怕的魔鬼、大灰狼。同学们知道什么情况下么？ （二）教师灌输课堂纪律概念，让学生有规有矩。 1、在进行自我介绍后，教师向学生阐明课堂纪律的重要性，不可忽视。 下面，老师就要和同学们说一个老生常谈的问题，纪律问题！相信各位同学经过了军训， 应该也知道，在军队里，军人要怎么样？军人以服从命令为天职。在学校也是一样 2、要求： 课前。你们要记住，我就是将军，你们都是我的兵，是一名战士。上课铃就是冲锋号，冲锋号一吹响，你们就要准备好你们的武器，把书、纸、笔给我摆好。（由于是循环教材，教师要指定学生搬书，发书、收书，并提醒学生准备好专门的笔记本） 课堂进行中。课堂上，你们是学生，我是老师，要有最起码的礼貌和尊重。首先第 一点：决不允许学生有插话现象出现。这是所有老师最深恶痛绝的行为。有什么问题可以举 手提问，当然得是跟课堂有关的问题。除非你想上厕所，憋不住了。第二点：不得做与课堂 无关的事情，我在上课，你在睡觉；我在上课，你在讲话；我在上课，你在画画；我在上课， 你在打架。我希望各位同学不要以身试法。平时，我是一个很和蔼可亲、幽默的老师，如果你一而再再而三的挑战我的底线，我会让你知道什么是恶魔，什么是“生不如死”,什么是十大酷刑。如果认识现在九年级的同学，就知道我说的是不是真的。所以我的一半是天使，一半是恶魔，取决于你们。 课堂上我们除了师生关系，也是朋友，为什么呢？大家上语数外等一些课可能非常严肃、不苟言笑，但我的课有一个要求：必须说话。因为我的课堂不希望是死板的课堂，死气沉沉、毫无生机，静的离奇。我希望我的课是一个充满欢声笑语的课堂，大家可以踊跃回答老师提出的问题，不要怕，我永远不会批评回答错或者回答不好问题的学生，除非驴头不对马嘴，我说唱歌，你说画画，我说作者，你说妈妈。只要你积极回答，一切不是问题。另外，这是音乐课，音乐课你都不张嘴，不出声，还能叫音乐课么？另外，我们可以像朋友一样共同探讨问题，做音乐游戏，对音乐作品进行赏析，发表自己的见解等。但要请记住，一切都要你在我允许的情况下，不能在那无休止的说话和不遵守课堂纪律，越过我的那条红线。 下课以后，大家可以像朋友一样，有各种问题都可以来问老师。即使是音乐以外的问题也都可以。（英语、数学除外） （三）回归音乐，介绍音乐。 聊了这么久，我们要回归到咱们的主题——音乐上来了！ 其实不管在家里，在学校，在其他地方，只要是生活中，就肯定少不了音乐，相信也有很多同学十分喜欢音乐，喜欢听歌、唱歌。那么什么是音乐？为什么要上音乐课？音乐有哪些好处？ 1、（教师通过 PPT、图片、音频、视频材料结合讲解） 什么是音乐？ 音乐的起源。 音乐的要素构成。 加入实例，说明好听的音乐的重要性： ?笑话：有一个孩子弹琴很难听，每次非让叔叔听。有一天，叔叔说你可以上电视了， 孩子非常高兴。说我弹得有那么好么？叔叔说这样我就可以关电视了。 ?小品《小崔说事》 我们已经初步了解了什么是音乐，那么音乐在我们的学习生活中到底重不重要呢？ 音