部编版高中语文《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》教学设计.docxVIP

部编版高中语文《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》教学设计 教学目标 ： 1．了解《论语》的有关知识。 2．归纳文中的文言现象，并准确翻译文中语句。 3．欣赏文中通过语言、动作展现人物性格的写法。 4.了解孔子的政治思想和高超的教育艺术，树立正确的人生观。 教学重难点 ： 1.引导学生树立正确的人生观。 2.学习本文成功地运用对话和人物动作来塑造人物形象的写法。 教学过程： 第一课时 一、新课导入 如果你想了解中国的历史，你就不能不了解孔子；如果你想研究中国的文化，你就不能不研究《论语》。它是中国文化的一座宝库，它那博大精深的思想，历经千年不朽。1998年1月，全世界诺贝尔奖获得者集会巴黎，发表宣言说：“如果人类要在21世纪继续生存下去，必须回头两千五百年，去吸取孔子的智慧。”让我们一起走近孔子，去沐浴他那神圣的智慧之光吧! 【板书】子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 二、相关知识 1. 了解孔子 孔子，公元前551年9月28日（农历八月廿七）～公元前479年4月11日（农历二月十一），春秋末期鲁国人，名丘，字仲尼，春秋末期的政治家、思想家、教育家、儒家学派的创始人，被尊称为圣人。思想核心是仁，政治上主张礼治，鼓励人们入仕，即“出来做事”。曾周游列国，晚年整理了“六经”（《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》）。到汉代以后，孔子的学说成为两千余年封建社会的统治思想